依据材料结合所学知识，回答问题：
科技进步的对人类历史影响巨大。下面所示成果都是科技革命的产物。
（1）图一是第 次科技革命的产物，此次革命把人类带入了 时代；图二是第 次科技革命的产物，此次革命把人类带入了 时代；图三是第 次科技革命的产物，此次革命把人类带入了 时代；（每空1分，共6分）
（2）假如你生活在19世纪中期的美国，你可以通过以下哪一种方式到达欧洲：（ ）（1分）
A、乘马车 B、开汽车 C、搭汽船 D、坐飞机
（3）第三次科技革命开始时，中国的状况如何？（2分）
根据所学完成下面表格，并回答表格后问题：
（1）根据所学完成表格（每格1分共6分）
19世纪中期的俄国、美国和日本面临的主要问题及解决问题的方式一览表 | ||
国家 | 面临的主要问题 | 解决问题的方式 |
俄国 |
|
|
美国 |
|
|
日本 |
|
|
（2）以上哪两国解决问题的方式比较相似？（1分）
依据材料结合所学知识，回答问题：
党的十七届三中全会于2008年10月9日至12日在北京举行。全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出，通过３０年农村改革发展，我国农村发生了翻天覆地的变化。《决定》用“三个极大”高度概括了农村改革发展的伟大成就，即农村改革发展的伟大实践，极大调动了亿万农民积极性，极大解放和发展了农村社会生产力，极大改善了广大农民物质文化生活。
（1）历次的三中全会都通过了一些重大的决议。哪年召开的哪一届“三中全会”是我国改革开放的开端？（2分）中国的30年农村改革从何地开始？（1分）
（2）农村改革开始后，党实行什么政策“极大调动了亿万农民积极性，极大解放和发展了农村社会生产力”？（2分）
（3）从新中国成立到改革开放以前，党中央在农村实施的以下措施中，哪些也解放了农村生产力？（ ）（多项选择 2分）
A、土地改革
B、对农业进行社会主义改造，引导农民走合作化道路
C、“大跃进”和人民公社化运动
读图识史：让我们一起回首西藏历史以庆祝百万农奴获得解放50周年。
（1）贞观年间，哪一位公主入吐蕃，密切了汉藏两族之间的友好关系？（1分）这一历史事件与上面三图中的哪一幅处于同一王朝？（1分）
（2）哪朝起西藏正式隶属中央？（1分）图二中的令牌是哪位帝王在位时首先设立的？（1分）
（3）图四是毛主席为了庆祝和平解放西藏办法的协议签订而宴请西藏客人时的图片。请问，这一协议签订有何意义？（1分）
（4）百万农奴是在哪次改革之后获得解放的？（1分）
（5）综观上述图片和问题，写出你最想对在“藏独”分子说的一句话。（1分）
1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”材料中所提及的“结束的战争”和“刚刚开始的战争”分别指：（ ）
A、第二次世界大战 冷战
B、第二次世界大战的欧洲战场的战事 冷战
C、第二次世界大战太平洋战场的战事 苏联对日战争
D、第二次世界大战的欧洲战场的战事 朝鲜战争
从世界整体的角度来观察和理解中国史是我们学好历史的方法之一。以下搭配中不恰当的是：（ ）
A、1929~1933年经济大危机——国共内战
B、十月革命——中国共产党诞生
C、明治维新——甲午战争
D、工业革命——鸦片战争
