某校初三(1)班开展了一次主题活动课,分组探寻英国、美国的近代崛起历程。(8分)
(1)第一组同学探寻英国崛起历程:英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家,在17-19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
①在17-19世纪的时候,英国成为世界发展的领头羊。请分别从政治、经济两个角度分析其原因。(4分)
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用,英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度,也不肯失去一个莎士比亚。请举出名字用做物理量单位的一位英国科学家。(1分)
(2)第二组同学探寻美国崛起历程:美国这个国家虽然只有238年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明(3分)
论点 | 史实(各一例) |
争取民族解放 | A |
维护国家统一 | B |
领先科技发展 | C |
A: B: C:
(3)通过探讨,你认为一个国家要崛起应注意借鉴采取哪些做法?( 2分)
阅读下列材料,并回答问题。
材料一 :请你们相信,为了保护地主阶级的利益,凡是能做的一切都做到了。
——亚历山大二世
(1)材料一反映了哪一历史事件?(2分)
材料二 :打破藩界,重划全国行政区。全国划为3府72县,由中央任命府、县知事管理,完全取消大名的封建领主权,大名离开藩国迁居东京,从国家领取俸禄。
(2)概括材料二所体现的日本明治维新的主要内容。(2分)
(3)结合所学知识,指出材料一、二所述历史事件的性质和作用各有什么共同点?(4分)
(4)根据这两大历史事件所起到的积极作用,谈谈你的感悟。(2分)
阅读下列材料,并回答问题。
材料一:在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直在一层共同的纱幕之下,处于睡眠或半睡眠状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的,透过它向外看,世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。
(1)在意大利,什么思想使人觉醒,让“这层纱幕最先烟消云散”? (2分)
材料二:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。
(2)请列举一位文艺复兴时期在艺术方面的代表人物及其成就。(2分)
材料三:我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后,我回到长勒提尓,见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘自哥伦布日记
(3)根据材料三,指出哥伦布航海活动的目的是什么?(2分)请指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误,并加以改正。(2分)
(4)结合所学知识,指出文艺复兴和新航路开辟对欧洲迈入近代社会有何共同影响?(2分)
牛顿建立起经典力学的完整体系,开创了物理学的一个新时代,对后来人类科学的发展产生了重大影响,因此被称为“现代物理学的泰斗”。
错误:
理由:
1825年的某一天晚上,英国发明家史蒂芬孙坐在电灯下进行工程设计。
错误:
理由:
1776年,北美第二届大陆会议通过《人权宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,标志着美国的诞生。
错误:
理由: