第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。
图说历史：
（1）下图反映的是一战前欧洲的什么历史现象？（2分）
追根溯源：
材料一：一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况表
国家 | 英 | 法 | 俄 | 德 |
工业产量位次 | 2 | 3 | 4 | 1 |
殖民地面积 （平方千米） | 3350万 | 1060万 | 1740万 | 290万 |
（2）请你根据材料一的分析，谈谈第一次世界大战爆发的根本原因是什么？（2分）
揭穿谎言：
材料二：8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束……”新招募的法国士兵
高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似
乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
（3）请用一战的有关史实揭穿材料二中战争是“令人振奋的旅行”的谎言。（2分）
战争审判：
材料三：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是
它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
（4）材料三中关于第一次世界大战的评价是否正确？（1分）为什么？（3分）
情感升华：
（5）战争给人类带来了巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的简短的宣传标
语。（2分）
某校初三（1）班开展了一次主题活动课，分组探寻英国、美国的近代崛起历程。（8分）
（1）第一组同学探寻英国崛起历程：英国在世界近代历史上占有非常特殊的地位。它是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。
①在17－19世纪的时候，英国成为世界发展的领头羊。请分别从政治、经济两个角度分析其原因。（4分）
②思想文化在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言:我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出名字用做物理量单位的一位英国科学家。（1分）
（2）第二组同学探寻美国崛起历程：美国这个国家虽然只有238年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
请为18-19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明（3分）
论点 | 史实（各一例） |
争取民族解放 | A |
维护国家统一 | B |
领先科技发展 | C |
A： B： C：
（3）通过探讨，你认为一个国家要崛起应注意借鉴采取哪些做法?（ 2分）
阅读下列材料，并回答问题。
材料一 ：请你们相信，为了保护地主阶级的利益，凡是能做的一切都做到了。
——亚历山大二世
（1）材料一反映了哪一历史事件？（2分）
材料二 ：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权，大名离开藩国迁居东京，从国家领取俸禄。
（2）概括材料二所体现的日本明治维新的主要内容。（2分）
（3）结合所学知识，指出材料一、二所述历史事件的性质和作用各有什么共同点？（4分）
（4）根据这两大历史事件所起到的积极作用，谈谈你的感悟。（2分）
阅读下列材料，并回答问题。
材料一：在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半睡眠状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
（1）在意大利，什么思想使人觉醒，让“这层纱幕最先烟消云散”？ （2分）
材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
（2）请列举一位文艺复兴时期在艺术方面的代表人物及其成就。（2分）
材料三：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尓，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘自哥伦布日记
（3）根据材料三，指出哥伦布航海活动的目的是什么？（2分）请指出材料三中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。（2分）
（4）结合所学知识，指出文艺复兴和新航路开辟对欧洲迈入近代社会有何共同影响？（2分）
牛顿建立起经典力学的完整体系，开创了物理学的一个新时代，对后来人类科学的发展产生了重大影响，因此被称为“现代物理学的泰斗”。
错误：
理由：
1825年的某一天晚上，英国发明家史蒂芬孙坐在电灯下进行工程设计。
错误：
理由：
