Question

阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

时间	7世纪中期
主要 内容	经济上	把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税
政治上	建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官

（1）材料一的图6人物是谁？哪国人？他主持的改革有何作用？(3分)

（2）材料二是仿效中国什么时期的政治经济制度进行的什么改革？有何作用？（3分）

（3）改革给这两个国家带来很大的影响，对此你有何启示？（1分）

Answer

（1）伯利克里；雅典。伯利克里改革使雅典的政治经济文化达到全盛。（3分）

（2）中国隋唐时期；大化改新；大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3分）

（3）改革能促进生产力的发展、国家强盛、社会进步，我们要勇于创新，敢于改革。（1分）

【解析】

试题分析：本题侧重考查基础知识（1）根据图片可以判定该人物为雅典执政官伯里克利。他通过改革使雅典达到全盛时期。（2）公元646年，日本孝德天皇学习中国隋唐典章制度颁布改新诏书，史称“大化改新”，经过改革，日本社会逐渐稳定下来，经济得到发展，日本由奴隶社会迈入了封建文明的发展时代。（3）改革促进了两国经济发展和社会进步，所以应该锐意改革，勇于创新。（围绕改革作用回答，有此意思即可）

考点: 伯里克利改革、大化改新

点评: 本题考查了学生对基础知识的把握，属识记层面的要求。识记伯里克利改革和日本大化改新内容并理解其作用。