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阅读材料,回答问题。 亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是...

阅读材料,回答问题。

亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

——吴于廑 齐世荣《世界史·古代史编》总序

(1)文中对古代的战争和征服是怎样评价的?(1分)你对这种评价有何看法?(2分)

(2)结合材料说明古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突外,还有哪种方式?(1分)试举两例说明。(2分)

(3)根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。(2分)

 

(1)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。(1分)同意。因为在征服和扩张过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越紧密。(2分)(言之有理即可) (2)和平交往。(1分)马可·波罗来华、阿拉伯数字的传播、丝绸之路等。(2分) (3)和平交往。暴力冲突会给人类带来痛苦和灾难,而和平交往能更好地加强各地区各民族间的友谊与联系。(2分) 【解析】 试题分析:(1)根据材料第一句可知:古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。对此观点的认识应该是赞同,理由需要一分为二分析,说出征服战争的负面影响并强调其客观进步性。如征服战争给被侵略国家和地区人民带来灾难,但客观上有利于不同文明之间的交流,促进了世界各地之间的联系。(2)材料第二句给出了古代文明之间交流的另外一种方式即和平交往。典型的例子有:丝绸之路、阿拉伯数字传播到世界各地等。(3)古代文明之间的交流更应该认同后一种方式即和平交往。因为战争带来深重灾难,而和平交往更能传播友谊,加强交流。 考点: 古代文明之间的交流 点评:本题考查了学生综合分析的能力,属中档题。理解记忆古代文明之间交往的两种方式并进行辩证分析。  
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考点分析:
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(8分)阅读材料,回答问题。

材料一  “我的附庸的附庸,不是我的附庸。”

材料二  “我的主人啊!臣下乃是我主的仆人,领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主人。”

(1)上述材料反映了西欧封建社会的等级制度,请你从上至下写出这一制度下的四类人。(4分)

(2)这种制度最先开始于哪一个国家?是哪一次改革后逐渐形成的?(2分)

(3)这种制度下,主人给“臣下”的主要是什么?“臣下”对他的主人有何义务?(2分)

 

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阅读材料,回答问题。

材料一

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材料二

时间

7世纪中期

主要

内容

经济上

把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税

政治上

建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官

 

 

(1)材料一的图6人物是谁?哪国人?他主持的改革有何作用?(3分)

(2)材料二是仿效中国什么时期的政治经济制度进行的什么改革?有何作用?(3分)

(3)改革给这两个国家带来很大的影响,对此你有何启示?(1分)

 

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阅读材料,回答问题。

材料一   图的黑色玄武岩柱上,镌刻着象征王权神授的浮雕和法典铭文。

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材料二   婆罗门祭司编造说:“造物神梵天用自己的嘴创造出婆罗门,用手创造出刹帝利,用腿创造出吠舍,用脚创造出首陀罗。”

(1)上图黑色玄武岩柱上刻的法典名称叫什么?反映了哪一地区的文明?有何历史价值(地位)?(3分)

(2)材料二体现了哪一地区的等级制度?这种等级制度叫什么制度?(2分)

(3)法典和等级制度的制定是为了维护哪一阶级的利益?(1分)

(4)上述两则材料反映的古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的?(1分)

 

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下列表述不正确的是

A.丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道

B.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献

C.《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往

D.罗马帝国强盛时期正值我国的唐朝

 

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图数字的使用直接促进了数学和自然科学的发展。对此数字作出重要贡献的是

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①印度人   ②中国人   ③阿拉伯人   ④希腊人

A.③④      B.①②     C.②③    D.①③

 

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