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材料一:沙皇亚历山大二世说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂便点燃俄国革命的烈火。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁愿把手指砍掉。”

——《苏联史》

材料二:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份

棉花加工(吨)

冶铁(吨)

1861

30951

327610

1891

171994

992210

 

材料三:分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西,或者全部变成另一种东西。

——林肯1858年的一次演说

材料四: “大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

——明治元勋大久保利通

请回答(1)下面是一道选择题,但没有题干,请根据你阅读材料一获得的认识,将它补充完整。同时在后面的括号内写上答案。(4分)

题干:                                              

A、发展资本主义    B、对外侵略扩张    C、增强军事实力     D、避免人民革命

(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?  (2分)

(3)根据材料三并结合所学知识,分析美国内战以北方胜利而告终,它对美国历史产生了什么深远的影响(2分)

4)材料四体现的主要治国思想是“工业兴国”。你认为明治维新哪些措施体现了“工业兴国”的治国思想? 2分)

(5)根据以上四则材料,说说战争和改革对历史发展有什么共同作用?(2分)

 

(1)俄国农奴制改革的根本目的是什么?(2分)A(2分) (2) 1861年改革促进俄国资本主义经济发展。(2分) (3)维护了国家统一,废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。(2分) (4)向西方学习,鼓励发展近代工业引进西方先进技术及设备,聘请外国专家等。(2分) (5)都清除了资本主义发展道路上的障碍,推动了资本主义经济发展。(2分) 【解析】 试题分析:(1)题干是俄国农奴制改革的根本目的是什么?答案是发展资本主义。 (2)材料二反映的现象与1861年改革的联系是 1861年改革促进俄国资本主义经济发展。 (3)它对美国历史产生的影响是维护了国家统一,废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。 (4)明治维新采取的措施是向西方学习,鼓励发展近代工业,引进西方先进技术及设备,聘请外国专家等体现了“工业兴国”的治国思想。 (5)战争和改革对历史发展的共同作用是都清除了资本主义发展道路上的障碍,推动了资本主义经济发展。 考点:俄国废除农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新。
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考点分析:
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材料一  14~17世纪,在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。

材料二  当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;……如果司

法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了;……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力,……则一切便都完了。”

——孟德斯鸠《论法的精神》(节录)

材料三  “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

请回答:

(1)材料一中这场思想解放运动指什么?这场运动有何意义?(4分)

(2)材料二体现了孟德斯鸠的哪一学说?这一学说最早在哪一个国家成功实现?4分

(3)材料三的内容出自哪部文献?在其光辉思想的指引下,无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么?(4分)

(4)根据上述材料,结合所学知识,谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。(2

 

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