整理回顾:
宋元时期是民族政权并立的时代,也是民族关系进一步融合、发展的时代。
(1)小明学习了这部分内容后,想制作一个图表,请你帮他完成。(请在空格上填写相应内容,7分)
政权 | 建立民族 | 建立者 |
辽 |
| 阿保机 |
| 党项 |
|
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| 阿骨打 |
元 |
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(2)以上图表中与北宋并立的是哪几个少数民族政权?与南宋对峙的又是哪一个?(3分)(写出政权名称)
(3)“五十六个民族,五十六朵花”,元朝时开始形成的是哪一个民族?(1分)
材料一: 乾隆给英王的敕谕说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”
材料二: 嘉庆帝的上谕说:“天朝富有四海,岂需尔小国些微货物哉?”
(1)结合材料谈谈清朝此时对外采取了什么政策? (2分)
(2)这种政策的影响如何?(4分)
(3)你认为这段历史对当前我们国家的建设有什么启示?(1分)
材料一:君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。
——《贞观政要》
材料二:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
(1)材料一是哪位皇帝所说的话?从材料中可以看出,他认识到了什么问题?(2分)
(2)请你运用所学知识,举出“水能覆舟”的一个例子。(2分)
(3)材料二描写的是怎样的社会景象?出现在哪个皇帝统治前期。(2分)
(4)材料一、二中涉及的两位皇帝统治时期在历史上分别被称为什么?为什么他们统治时期会出现盛世的局面呢?(试说出两点即可)(4分)
看图回答问题(对外交往是国家发展的重要动力,唐朝时期对外交往比较活跃,观察下面两幅图片,回答问题,6分)
(1)请写出图一中人物是谁?他的主要事迹是什么?他的事迹是唐朝与哪个国家友好交往的缩影?(3分)
(2)图二中的人物是谁?他为研究佛经,历尽艰险,最终到达古代哪个国家?他以自己的亲身见闻写成的著作是什么?(3分)
请写出我国古代四大文学名著(4分)
维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求,也是历史发展的必然趋势。(请把和下列历史人物相关的历史事件用线连起来,共6分)
雍正帝 抗击倭寇
戚继光 收复台湾
郑成功 设驻藏大臣
康熙帝 设伊犁将军
顺治帝 册封五世班禅为“班禅额尔德尼”
乾隆帝 册封五世达赖为“达赖喇嘛”