以下哪些国家曾地跨欧、亚、非三洲（ ）
①古代埃及
②古代中国
③罗马帝国
④阿拉伯帝国
⑤查理曼帝国
A、①④ B、②④ C、③④ D、④⑤
以下选项中最有资格当选古代东西方文化交流使者的是（ ）
A、埃及人 B、希腊人 C、中国人 D、阿拉伯人
阅读以下材料，回答问题。（14分）
材料1：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良的密电
材料2：我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
请回答：
（1）材料1所指日本军队在东北寻衅的背景是什么？（3分）
（2）蒋介石发出密电以后中国发生了什么大事？（3分）
（3）该事件后，由于张学良执行了蒋介石的命令，结果在中国境内出现了什么情况？（4分）
（4）材料2是什么时候流行的歌曲？反映了什么？（4分）
阅读以下材料，回答问题。（8分）
红米饭，南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。
请回答：
（1）这是什么时期的歌谣？（2分）
（2）这首歌谣说明了什么？它反映出什么问题？（6分）
阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。（8分）
近年来，日本政府在各种场合拒不承认在中国犯下的滔天罪行。2005年10月17日，在世界人民庆祝反法西斯战争胜利60周年的时候，日本首相小泉纯一郎不顾亚洲各国的强烈反对，第5次参拜摆放着 日本战犯牌位的“靖国神社”。日本右翼势力否认侵华，美化侵华战争，拒绝对当年侵华事实赔礼道歉．这不但严重影响了中日友好关系，也是对全体中国人民的严重挑衅。
（1）请你举出至少三个典型事例来说明日本侵华暴行是铁一般的事实。（3分）
（2）读了上述材料，作为一个中国人，你有何感受?（3分）
（3）从世界和平的角度出发，你想对日本政府说些什么?（2分）
阅读下述材料，结合所学知识回答下列问题。（10分）
材料一：（传单）中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!
材料二：（口号）“外争主权，内除国贼”‘取消‘二十一条…
（1）上述传单和口号出现在哪次事件中?该事件爆发于何时何地?（3分）
（2）从材料二中可看出该事件的斗争目标是谁?（2分）
（3）这次事件结果如何?表现在哪些方面?（5分）
