依据材料，结合所学知识回答：（11分）
（1）写出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所代指的地理事物。（3分）
Ⅰ （海域） Ⅱ （大洲） Ⅲ （城市）
（2）在不同时期，图示区域都产生过极具代表的古代文明，如
A、古罗马文明 B、爱琴文明 C、阿拉伯文明 D、古埃及文明，
请将以上所述文明按出现的先后顺序进行排列。（写代码，4分）
（3）图示区域在古代先后产生了两部著名的法典，请写出它们的名称及历史地位。（4分）
材料一：下图是某国的国旗，旗上文字意为“万物非主，唯有真主…”，表明这个国家具有特殊地位的宗教。
材料二：在土耳其抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为救死扶伤的象征，始于其创始人被钉死在十字架上。“红十字”标记起源于这一宗教。
材料三：《西游记》中唐僧去西天取经，取的是这一宗教的经书。
依据材料，结合所学知识回答：（ 10分）
（1）根据材料判断以上三种宗教的名称，及其对应的创始人。（6分）
（2）这三大宗教中，中古时代欧洲主导思想的是哪一种?哪一种宗教对我国影响最大（2分）
（3）请任选一种宗教，说说它的教义。（2分）
读图并回答问题。（9分）
（1）根据上图，补充西欧封建等级制度，A是（ ）B是（ ）C是（ ）（3分）。
（2）写出上下级封建主之间权利和义务的关系。（2分）
（3）对于“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你怎么理解这句话？（4分）
阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二 废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
（1）上述材料反映了什么历史事件？是哪个国家在何时进行的？（3分）
（2）材料一、二分别是哪方面什么措施？（4分）
（3）此事件对该国有何重大意义？（2分）
（10分）阅读《四大文明古国分布图》完成相关题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域。
（4分）
A____________________流域；B____________________流域；
C____________________流域；D____________________流域。
（2）小明制作了一把四大文明古国出现的年代尺，请你帮他补充完整，将四大文明古国出现的大致时间标明在该年代尺上。（4分）
（3）四大文明古国中有哪些科学成果对今天有直接的影响？（请你至少列出2条）（2分）
形成春秋战国时期“百家争鸣”的历史原因主要是当时（ ）
A. 社会的动荡和变革
B. 秦王发起统一中国的战争
C. 诞生了孔子等精英人物
D. 出现了稷下学宫等学术交流中心
