从10世纪开始，西欧城市重新兴起，催生了市民阶级，在本质上预示着：
A．自给自足自然经济占主导地位 B．工商业发达
C．民主自由思想的产生 D．资本主义萌芽
伊斯兰教与其他宗教最大的不同在于：
A．忍耐顺从 B．国家统一
C．神学思想 D．传播广泛
下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形？
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 ②学生与著名学者进行辩论
③男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练 ④成年妇女积极参加选举
A．①③ B．③④ C．①② D．①④
阿育王是古印度孔雀王朝国王。按种姓制度划分，阿育王应该属于哪一等级？
A．婆罗门 B．刹帝利
C．吠舍 D．首陀罗
主题为“世界联成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：
（1）他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？
（1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？（4分）
图1： 图2：
图3： 图4：
（2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图，然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢？（2分）（请注明你选择的人物，再作答）
（3）最后，他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。请你也按以下提示，选出其中一组进行简要说明。（提示：图1与图2；图2与图3；图3与图4）（4分）
阅读下列材料：
材料一：林肯在1858年一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。”
材料二：①废藩置县，废除封建身份制度，取消武士特权；②向西方学习、殖产兴业，允许土地私有和买卖，实行地税改革；③提倡文明开化，实行强制性义务教育；④模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军和警察制度。
材料三：宣布农奴在法律上是自由人，地主再不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放时可得到一块地，但必须出钱赎买，赎金比地价还高。
请回答：
（1）根据材料二、三可知，分别是哪次改革的内容?（2分）
（4）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？（2分）
（5）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？（2分）在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要法令？（2分）
