Question

改革释义1是变更，革新。现常指改变旧制度、旧事物。阅读以下关于改革的材料，回答问题。（13分）

材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；……

（1）分析材料一、材料二，分别写出是哪次改革的措施？（2分）

（2）材料一的改革发生于哪国？对当时该国起到了什么作用？（3分）

（3）依据材料二内容简练归纳出四项改革措施。（照抄原文不得分，4分）

（4）在这两次改革中，改革者身上所体现出来的哪些精神是值得我们学习的？(4分)

Answer

（1）商鞅变法(1分) ；北魏孝文帝改革(1分)

（2）秦国(1分) ；经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础（写出意思正确，语句完整的两句即可得2分）

（3）学习汉语，改穿汉服，采用汉姓，提倡与汉人通婚（或学汉语，穿汉服，改汉姓，通汉婚亦可，(每点1分，共4分）

（4）敢于向旧势力宣战，有创新精神等。

【解析】

试题分析：（1）根据材料内容和课本所学知识可以判断：材料一是商鞅变法；材料二是北魏孝文帝改革

（2）商鞅变法是秦国秦孝公实行的；变法的作用要通过内容来判断：奖励耕战使秦国国富兵强，成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下了坚实的基础

（3）改革措施来自于材料二，再进行精简。学习汉语，改穿汉服，采用汉姓，提倡与汉人通婚

（4）改革本身就是一个创新的过程，所以有创新精神；改革时都面临巨大的阻力，所以还要有向旧势力宣战的勇气。

考点: 商鞅变法和孝文帝改革

点评: 本题考查了学生再认再现能力和分析综合问题的能力，属于基础知识和能力考查综合题。商鞅变法获得了巨大成功，但改革者商鞅却车裂而死，该如何评价商鞅。孝文帝改革促进了北方民族大融合。。