Question

阅读下面的材料，回答问题：（12分）

材料一  中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱，世界闻名，唯我独先。

——山

材料二  通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。

——《吕氏春秋》

（1）材料一歌颂了哪位中华民族先人的事迹？请列举出至少三项传说中他的事迹。（7分）

（2）材料二中歌颂的是哪位先人？他的最典型的故事是什么？（2分）

（3）从这两人的身上体现了中华民族的什么精神？（3分）

Answer

（1）黄帝；如：开始驯养并使用车和马，发明了车和船，学会了建造宫室，发明了冠冕衣裳等。黄帝还设置了官员，并让他的下属仓颉创造文字，他的妻子嫘祖最早养蚕织帛。

（2）大禹；大禹治水或三过家门而不入。

（3）坚持不懈、持之以恒的奉献精神和创新精神、为民谋福利的改革精神等等。

【解析】

试题分析：解答本题的关键是读懂材料。

（1）第一问材料一中关键点是：“轩辕”和“平定蚩尤乱”。由此分析出考查的人物是黄帝及他的贡献：发明了车和船，学会了建造宫室，发明了冠冕衣裳等。黄帝还设置了官员，并让他的下属仓颉创造文字，他的妻子嫘祖最早养蚕织帛等。

（2）第二问材料二的关键是：“决壅塞”和“疏三江五湖”。由此分析出歌颂的是大禹和他的典型事迹：大禹治水。

（3）第三问是值得我们学习的精神，该问是发挥性题目，言之有理即可。比如：坚持不懈、持之以恒的奉献精神和创新精神、为民谋福利的改革精神等等。

考点：人教新课标七年级上册第3课 华夏之祖