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阅读材料,然后回答问题(11分) 材料一:毛泽东对一次战略部署作了生动比喻:蒋介...

阅读材料,然后回答问题(11分)

材料一毛泽东对一次战略部署作了生动比喻蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东,搞重点进攻,好比两个拳头一张,胸膛就露出来了。这样的兵力部署很像一个哑铃,两头粗,中间细。两头力量强,还有攻势;中间力量弱,处于防御。我们就攻其薄弱部分,从中央突破,像一把尖刀,插入敌人胸膛。

材料二

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材料三解放战争开始时国共双方力量对比

 

国民党

共产党

拥有军队

430万

130万

武器装备

接受日本100万日军的装备,美国提供大量的武器

基本上是步枪

拥有人口、地区

3亿多、大城市

1亿多、小城镇乡村

 

(1)材料一中 “像一把尖刀,插入敌人胸膛”的战略部署指的是什么历史事件? (1分)

这一战略部署的具体指挥者是谁?(2分)

这一战略部署有什么重要历史意义?(1分)

(2)根据材料二按图中(1)(2)(3)编号顺序写出三大战役的名称(3分)三大战役的胜利有什么历史意义?(2分)

(3)根据材料三,在力量对比悬殊的情况下,共产党在三年内打败国民党,其主要原因有哪些?(2分)

 

(1)刘邓大军挺进大别山;指挥者刘伯承、邓小平;严重威胁国民党统治中心南京和湖北重镇武汉,揭开了全国性战略进攻的序幕。 (2)辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的伟大胜利,沉重的打击了国民党返动派,大量消灭了其有生力量,奠定了人民解放战争在全国胜利的坚实基础,从而大大加快了全国解放的进程。 (3)①推翻国民党的反动同志是人心所向,符合历史潮流和人民心愿 ②毛泽东军事思想的正确指导 ③人民解放军英勇善战 ④人民群众的大力支持 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查阅读分析能力。通过材料“像一把尖刀,插入敌人胸膛”可知这个历史事件是刘邓大军挺进大别山;1947年夏刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力向敌人力量空虚的大别山进攻,把战场推进到了国统区,战争的形式发生很大的变化,人民解放军转入战略进攻了条件具备了,随着大别山根据地的开辟直接威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉,其他战场也转入战略进攻。 (2)本题主要考查识图能力。根据图中地名,即可准确推断出三大战役。在三大战役中,共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人,国民党主力被消灭,大大加速了解放战争在全国的胜利。 (3)本题考查学生知识分析能力。 ①国民党发动内战,违背了抗日战争胜利后和平民主的历史发展趋势,也违背了全国人民的利益和意愿,不得人心,必然走向失败。共产党代表全国人民的利益和要求,顺应了抗战后和平民主的历史发展趋势,所进行的事业是正义的、进步的,得到了人民群众的拥护和支持,必然取得最后的胜利。 ②军事上,毛泽东制定了一系列正确方针政策。初期以歼灭敌人有生力量为目标,以运动战为主要作战方法;第二、第三年又及时提出战略反攻和战略决战的伟大决策,将革命进行到底。北平和谈失败后,迅速渡江作战,推翻国民党的统治。 ③人民解放军的英勇善战,士气高涨 ④在解放区开展土改运动,农民踊跃参军,积极支援前线。 考点:刘邓大军挺进大别山 三大战役 解放战争 点评:本题考查学生读图能力、分析归纳能力。分析时可从战争正义性,人心向背,党领导下的人民军队和人民群众等方面分析。  
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阅读材料,然后回答问题(9分)

材料一:1937年7月7日夜,在北京郊外卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天中国方面继续开枪,进入战争状态,事件本身不过是一件小摩擦。虽然人们希望和平解决,但是与日本方面和事件不断发生,解决变得困难起来。

——2005年日本修改的新版教科书

材料二1937年12月,日本《东京日日新闻》以"紫金山下"为题报道如下消息少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看谁先杀满100个。后来他俩见面时,向井杀了106人,野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人,难分胜负,于是决定继续进行比赛,看谁先杀  到150人。

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请回答:

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(2)材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件?读了上述报道,作为一个中国人,你有何感受?(2分)

(3)阅读材料三,结合课本有关史实,说明日本右翼历史教科书确实“存在一系列谬误”(列举日本侵华史实三点即可)(3分)

(4)在1937年开始的抗击日本全面侵华战争中,中国人民取得了伟大的胜利,请你运用所学历史知识,分析取得抗战胜利的主要原因有哪些?(2分)

 

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