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阅读下列材料 材料一:商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,...

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材料一:商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。

——人教版《中国历史》七年级上册

材料二:公孙鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循而兴。殷、夏之灭也,不易礼而亡。”

——《商君书·更法》

材料三:(新法)“行五年,秦人富强”,“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”

——《史记》

请回答

(1)根据材料一回答,假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?(3分)

(2)从材料二商鞅的话语中,我们可以学习商鞅怎样的思想品质?(1分)

(3)结合材料三和所学知识,说说这场变法有何意义。(2分)

 

(1)支持。因为商鞅变法奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。给农民带来利益。 (2)创新。不畏艰难 (3)经过商鞅变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。 【解析】 试题分析:(1)实际上这个题关键就是变法内容中措施对农民是否有利。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,对农民有益,自然得到农民拥护 (2)治世不一道,便国不法古。可以见其有创新精神,不怕困难。 (3)商鞅变法,是秦国国富民强,军队战斗力提高。成为战国后期最富强的封建国家。 考点:商鞅变法 点评:本题考查了学生再认再现基础知识的能力,还有分析史料,综合概括的能力。属于综合能力的考查。商鞅变法的支持者秦孝公,变法最终为什么会以失败而告终,这些都需要掌握。  
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古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下列材料

材料一   中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》

材料二

满分5 manfen5.com

——北师大版初中历史教材七上

材料三    中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有雏护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

请回答

(1)材料一中的“制度”是谁首创?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?(2分)

(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区?(1分)请写出西汉政府在西域设置的机构名称。(1分)该机构的设置说明了什么?(1分)

(3)依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。(1分)

 

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我国有文字可的历史从       时候开始;       末年,书法逐渐成为一种艺术。

 

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中国古代第一个王朝的建立者是        ,中国古代第一个统一的中央集权的封建王朝的建立者是         人名

 

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秦始皇为了加强思想控制,接受李斯的建议,实施了“        ”。汉武帝接受董仲舒的建议,实行“            ”。

 

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判断题正确的写A,错误的写B)

淝水之战是前秦与东晋之间的战争,以前秦的失败告终。

 

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