Question

二十一世纪是海洋的世纪，海洋大国在海洋资源、海权以及海洋经济等方面的竞争日益激烈。请你结合下列材料回答问题。（7分）

【海洋魅力】

材料一  和与哥伦布远洋航行对照表

	郑和七下西洋	哥伦布发现②___________
首行时间	1405年	1492年
船数	200多艘	3艘
最大航船	长151.8米，宽61.6米	长24.5米，宽6米
随航人数	27800人	88人
航行目的	①	寻求黄金，拓展殖民地

（1）请你依据所学知识，补充表格中的空白处。（2分）

【海洋危机】

材料二 

（2）图1反映了哪一重大历史事件？针对图2出现的危机，日本政府采取了什么措施？（2分）

【海洋争端】

材料三  我们不能只有陆地，没有海洋，我们也要求阳光下的地盘。

——德皇威廉二世

（3）材料三中德国为争夺海洋霸权主导并形成了哪一军事集团？“我们也要求阳光下的地盘”，德国当时在海洋权益上的最主要竞争对手是哪一国？（2分）

【海洋未来】

（4）去年11月，我国划定了防空识别区，加大了在钓鱼岛周边的巡航力度。然而却屡屡遭到美国和日本方面的无理指责和说三道四。12月4日，美国太平洋舰队司令竟称中国划设防空识别区违法。如果你是国家海洋局的新闻发言人，请以“我国的海洋未来”为题，结合上述回答，阐明我方的观点。（至少写明两点）（1分）

Answer

（1）炫耀国威，加强与亚非各国的友好交往与经济交流；美洲新大陆。

（2）郑成功收复台湾；明治维新。

（3）三国同盟；英国。

（4）坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，和平利用海洋等。

【解析】

试题分析：解答本题的关键是读懂材料和图片。

（1）依据材料一表格提供的信息，可以分析考查的是郑和下西洋和哥伦布开辟通往美国的航路目的的比较，所以答案为：炫耀国威，加强与亚非各国的友好交往与经济交流；美洲新大陆。

（2）材料二中，图1反映了郑成功收复台湾这一历史事件，图2反映的是日本进行明治维新改革来应对危机。

（3）材料三主要考查第一次世界大战的相关内容，德国为争夺海洋霸权形成了三国同盟；德国当时在海洋权益上的最主要竞争对手是英国。

（4）该问是开放性题目，具有发挥性，可从军事、经济、资源、生态等不同角度进行思考。如：坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国，提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，和平利用海洋等。

考点：人教新课标九年级上册第10课 资本主义时代的曙光、第19课 俄国、日本的历史转折、第21课 第一次世界大战和七年级下册第16课 中外交流与冲突、第18课 收复台湾和抗击沙俄。

点评：该题以海洋大国在海洋资源、海权以及海洋经济等方面的竞争为主要线索，通过材料和图片考查学生对历史知识的识记和运用能力，要求我们对比掌握相关内容，并能够熟练运用。