Question

阅读下列材料：

材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。

材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

（1）根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗？（4分）

（2）材料一在当时起到了什么作用？（4分）

（3）这两次改革的主持人是谁？在改革过程中，从他们身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的？（4分）

Answer

（1）材料一 商鞅变法 材料二 北魏孝文帝改革

（2）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家

（3）秦孝公 北魏孝文帝 敢于向旧势力挑战，创新精神（其他意思对亦可）

【解析】

试题分析：（1）问，分析材料，联系所学知识，可以判定材料一是商鞅变法，材料二是北魏孝文帝改革。

（2）问，根据所学知识回答，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为统一全国奠定了基础。

（3）问，商鞅变法是在秦孝公的支持下开始的。孝文帝改革是由孝文帝主持进行的。商鞅变法废除没有军功的旧贵族的特权，触动了旧贵族的利益。孝文帝改革强制鲜卑贵族接受汉化。所以两次改革都向旧势力进行了挑战，围绕这个角度回答即可。

考点：商鞅变法、孝文帝改革