Question

19世纪中期，美、俄、日各国都面临着重大的社会问题，经过不断的努力，这些问题都不同程度地得到解决。阅读下列材料，回答问题。

材料一：林肯的演讲：“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。” 

材料二：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

（1）材料一中“为停止分裂”发生了什么事件？（1分）材料一中的“半奴隶和半自由的状态”两种不同经济形式各是什么?  （2分）

（2）材料二中奥巴马为什么说因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统？ （2分这件事情的发生对材料一所指事件的作用是什么？（1分）当时，还有哪一措施也起到了同样的作用？（2分）

（3）材料三、四各自所指的重大事件是什么？（2分）两件事情都采取了什么样的方式进行？（2分）两件事情的共同局限性是什么？（2分）

（4）材料三中的沙皇是谁？（1分）回忆课本中材料三提到的事件的主要内容，写出它为资本主义发展解决了哪些问题？（3分）

（5）材料四所指事件发生的根本原因是什么？（1分） 材料四所指事件中提出了哪些口号？（3分）通过材料四所指的事件，日本社会制度发生了什么变化？（1分）

（6）上述所有材料涉及的事件，对我们有哪些启示和借鉴?(两条）（2分）

Answer

（1）材料一中“为停止分裂”发生了美国南北战争。 半奴隶状态”指南方的奴隶制种植园经济，“半自由状态”指北方的资本主义经济。

（2）因为林肯政府在1863年1月1日正式颁布《解放黑奴宣言》，宣布即日起废除叛乱各州的奴隶制，解放的黑奴可以应召参加联邦军队，宣布黑奴获得自由。从根本上瓦解了叛军的战斗力，也使北军得到雄厚的兵源，使革命形势更有利于北方。还有《宅地法》也起到了相同的作用。

（3）材料三指俄国1861年改革材料四指日本明治维新。两件事都采取了自上而下的改革。两件事的共同局限性是改革不彻底，保留了大量的封建残余。

（4）亚历山大二世；土地和劳动力问题。

（5）幕府统治的危机

政治上：“废藩置县”，加强中央集权。经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代企业。

社会生活上：提倡“文明开化”向欧美学习，努力发展教育。

日本由封建社会进入资本主义社会。

（6）坚持改革开放，积极学习先进文明成果；

重视教育和人才的培养；

对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕。（言之有理即可）。

【解析】

试题分析：（1）材料一中“为停止分裂”发生了美国南北战争。半奴隶”指的是南方的种植园奴隶制经济；“半自由”指的是北方的资本主义经济。美国独立战争后，南方的种植园经济和北方的资本主义工业都沿着各自的道路向前发展着。但是由于经济利益的不同，北方和南方的矛盾随着经济的发展而变得日益尖锐。一方面，北方需要南方供应充足的工业原料；其次，北方需要南方广阔的产品市场，来销售北方生产的工业品；再者，北方的资本家希望解放黑人奴隶，来扩充自由劳动力。而对于南方来说，为了获得更大的经济利益，他们更愿意把棉花等工业原料销往国外，更愿意购买便宜的英国商品，同时，南方种植园主也希望有更多的黑人奴隶来发展自己的种植园规模。因此南北经济制度的矛盾不可调和成为美国内战即南北战争爆发的根本原因。

（2）1862年9月，林肯又亲自起草了《解放黑人奴隶宣言》草案。1863年1月1日正式颁布《解放黑奴宣言》，宣布即日起废除叛乱各州的奴隶制，解放的黑奴可以应召参加联邦军队。宣布黑奴获得自由，从根本上瓦解了叛军的战斗力，也使北军得到雄厚的兵源。这两个法令的颁布是南北战争的转折点，战场上的形势变得对北方越来越有利了。

（3）根据材料可知，材料三指俄国1861年改革材料四指日本明治维新。俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令进行的，日本明治维新是天皇颁布改革诏书进行的。由于没有废除当时的沙皇和天皇，说明改革不彻底，保留了大量的封建残余。

（4）据所学可知，沙皇是亚历山大二世；农奴成为自由人，它为资本主义发展解决了劳动力问题。

（5）正是日本有着严格的等级制度，最高统治者是天皇。但实权却掌握在幕府将军手中。随着国内外矛盾的激化，一些有志之士要求拯救国家。一部分中下级武士主张以武力推翻幕府的统治。明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革---明治维新。日本由封建社会进入资本主义社会。

（6）通过俄日的改革我们可以得出：坚持改革开放，积极学习先进文明成果；重视教育和人才的培养；对西方文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕。

考点：（1）美国南北战争。

（2）美国南北战争中颁布的两个文件。

（3）俄国1861年改革和日本明治维新。

（4）俄国1861年改革。

（5）日本的明治维新。

（6）俄日两国的崛起之路对我国现代化建设的启示。