Question

材料一：……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权力，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫，整个主权的本原主要寄托于国民，任何团体，任何个人都不得行使主权所未明白授予的所谓权力，在法律面前所有公民都是平等的。

——摘自川教版九年级历史上册

材料二：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

——摘自川教版九年级历史上册

材料三：大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。

——大久保利通

（1）材料一体现了哪位启蒙思想家的主张？美国两次资产阶级革命中，哪些法律性质文件体现了这些主张？（3分）

（2）依据材料二回答：1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？（2分）

（3）依据材料三并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用？（2分）

（4）根据上述材料并结合所学知识，分析法国与日、俄两国是通过哪两种不同途径走上资本主义道路的？日本在明治维新后对中国有何行动？（3分）

Answer

（1）伏尔泰 （1分）《独立宣言》、（1分）《解放黑人奴隶宣言》（1分）

（2）自由劳动力（1分）、资金（1分）

（3）引进西方技术，鼓励发展近代工业；（1分）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（1分）

（4）革命；（1分）改革（或改良）；（1分）发动甲午中日战争（1分）

【解析】

试题分析：（1）材料一中，我们可以看出“人们是而且始终是自由平等的”、“ 这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”、“ 在法律面前所有公民都是平等的”表现出了人生来是自由平等的、自由、财产、安全和反抗压迫是天赋的人权、法律面前人人平等；这是伏尔泰的主张。美国中的文件是《独立宣言》《解放黑人奴隶宣言》

（2）根据所学，1861年的改革为俄国资本主义的发展提供了劳动力和资金。

（3）材料中“在于是否勉励人民之工业”看出是鼓励发展近代工业。第二考查的是明治维新的影响，课本基础知识答出即可。

（4）根据所学，法国与日、俄两国分别走的是革命、改革两种道路，日本在明治维新后走上了侵略扩张的道路，于是向中国发动了甲午中日战争，此问对学生的能力要求增加。

考点：启蒙思想对世界资本主义的影响。