Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。

（1）材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？（2分）

材料二  据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

（2）材料二反映的是什么历史事件？（2分）反映了怎样的变法内容？（2分）

（3）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。张三是因为哪一项改革措施而获田产的？（2分）

（4）以上改革措施，取得了怎样的成效？（2分）

Answer

（1）为齐桓公称霸奠定基础

（2）商鞅变法（2分）；建立县制、奖励耕织（或奖励生产）（2分）

（3）奖励军功（2分）

（4）使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（2分，意思相近即可）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题考查的是齐桓公称霸的相关知识，通过所学知识，我们知道：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号扩充疆界。通过改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。结合材料一中的“霸诸侯，一匡天下”，可见管仲改革为齐桓公称霸奠定基础。

第（2）问，主要考查学生对商鞅变法及内容的准确识记。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。材料二中的“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；”反映的内容是建立县制。材料二中的“努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役” 反映的内容是奖励生产。

第（3）问，主要考查学生对商鞅变法内容的理解。商鞅变法内容中的奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。“秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。”就是因为立了军功而获田产的。

第（4）问，主要考查学生对商鞅变法影响的准确识记。战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，在各国进行变法。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。由于商鞅变法，使得秦国的封建经济得到发展，军队战斗力得到加强，成为战国后期最富强的封建国国，为秦统一六国奠定了基础。

考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争；人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代