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观察下面的三幅图,他们都是我国历史上很有名的历史人物。根据所学知识回答: 请回答...

观察下面的三幅图,他们都是我国历史上很有名的历史人物。根据所学知识回答:

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请回答:

(1)图一、图二是我国历史上有名的君主。为加强中央集权,他们分别在政治上采取了哪些措施?(4分)

(2)图一、图二的人物在思想上采取的措施有何不同?其目的是否相同?为什么?(7分)

(3)图三是我国古代历史上有名的思想家。他是谁?创立了哪一学派?他的思想核心是什么?(6分)

(4)图二帝王与图三思想家之间有怎样的内在联系?(2分)

 

(1)图一(秦始皇)自称皇帝,中央设丞相、太尉、御史大夫,地方推行郡县制(2分)图二(汉武帝)颁布“推恩令”削弱王国势力(2分) (2)秦始皇焚书坑儒(2分) 汉武帝罢黜百家,独尊儒术 (2分)目的一致(1分)都是为加强思想控制(2分) (3)孔子(2分) 儒家(2分) 仁(2分) (4)孔子创立了儒家学派,奠定了儒家思想的基础;汉武帝使儒家思想成为了封建正统思想(2分) 【解析】 试题分析:(1) 本小题考查的是秦朝和汉朝加强中央集权的措施。为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝在政治上创立了一套封建专制主义的中央集权制度,最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。地方上,推行郡县制,郡下设县,这样大大加强了中央集权;经过汉初的休养生息,汉朝国力强盛起来,汉武帝作为有雄才大略的皇帝,采取了一系列措施,强化了大一统的统治。如在政治上,颁布推恩令,让地方诸侯国不断分封,越封越小,甚至找借口,凭借强大的中央实力,直接削去许多的诸侯国,这样就彻底解决了至汉初以来威胁中央的地方割据势力,大大强化了中央集权。 (2)本小题考查的是秦朝和汉朝加强思想统治的措施。为了适应新的统一形势,加强封建统治,秦朝在思想上焚书坑儒,摧残了古代文化,扼杀了自春秋战国以来的学术思想活跃的局面,实质上是一种文化专制统治;经过汉初的休养生息,汉朝国力强盛起来,汉武帝作为有雄才大略的皇帝,采取了一系列措施,强化了大一统的统治。如在思想上,面对诸之百家的各派人物还很活跃,不利于中央集权的局面,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想,排斥其他各家学说。同时大力推行儒家教育,在长安兴办太学,以儒家的五经为主要教材,从而是儒家教育官方化,这些都使汉武帝实现了大一统,使西汉进入了鼎盛时期。二人对待儒家思想的态度可以说是截然相反,但其根本目的却是一致的,那就是强化思想统一,加强思想专制统治,从而为巩固自己的封建统治服务。 (3)本小题考查的是孔子及儒家主要思想。春秋晚期的孔子是儒家学派的创始人。孔子是著名的政治家、思想家和教育家。他提出“仁”的学说,解释“仁者,爱人”,“己所不欲,勿施于人”,是其思想的核心,主张要求统治者应该体察民情,爱惜民力,“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。在阶级社会里,这种普遍的爱当然是不存在的,但在奴隶主不把奴隶当人看待的奴隶社会里,他提出这种主张是具有进步意义的。 (4)本小题考查的是儒家思想的发展变化。春秋时期的孔子是儒家学派的创始人,其思想中的仁、礼、以德治国等理论,构成了儒家思想的核心部分,孟子的仁政、荀子的礼治等思想主张都是对孔子思想的继承与发展,可以说孔子的思想奠定了儒家思想的基础。 西汉武帝在位时期国家十分强盛,这给封建统治稳定创立了前提。为维护大一统的局面,必须建立与之相适应的思想体系。董仲舒吸收了道家、法家等有利于君主统治的成分,对儒学进行了改造,增加了“君权神授”和大一统的思想,其“罢黜百家,独尊儒术”的建议被汉武帝采纳,从此儒家思想逐渐成为封建社会占统治地位的正统思想。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二);考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”; 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝  
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