Question

从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。根据下列步骤回答问题。

步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化

	第一次工业革命	第二次工业革命
开始时间	18世纪60年代	③
理论基础	①	电磁学
主要标志	②	电力和内燃机的广泛使用

（1）完成上表。（3分）

①                         ②                         ③

（2）第一、第二两次工业革命把人类分别带入了什么新的时代？（2分）

步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”

（3）“科技改善生活”。我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？（至少写出两个）（2分）

步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛

（4）比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？（2分）

Answer

（1）①牛顿力学（1分）；②蒸汽机的广泛运用（1分）；③19世纪70年代（1分）。

（2）蒸汽时代（1分）；电气时代（1分）；（答案错位不给分，字错不给分）

（3）电灯、电话、电报、汽车、飞机等。（2分，答出两个）

（4）科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新；努力探求科学奥秘的精神品质。（2分，言之有理，酌情给分）

【解析】

试题分析：（1）本问主要考查的是第一次工业革命和第二次工业革命知识点。结合课本所学分析，18世纪6年代，第一次工业革命开始，这次革命以牛顿力学为理论基础，瓦特改良蒸汽机，后来大量使用于各行业，主要的标志是蒸汽机的广泛运用，第二次工业革命开始于19世纪70年代，以电磁学为理论基础，主要标志是电力和内燃机的广泛使用。

（2）本问主要考查的是第一次工业革命和第二次工业革命知识点。结合课本所学分析，第一次工业革命在18世纪60年代开始，1785年，英国人瓦特改良蒸汽机，后来许多部门利用蒸汽机提供的动力带动机器；进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”， 19世纪70年代，电力作为新能源进入了生产领域，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。

（3）本问主要考查的是第二次工业革命发明成果知识点。第二次工业革命时期发明很多，我们今天还利用的生活用品中属于第二次工业革命的技术成果的有电灯、电话、电报、汽车、飞机等，如：发明的汽车和飞机，例如汽车，迅速地缩短了人们之间的距离，急剧地改变着人类的社会面貌和生活方式。故答案为电灯、电话、电报、汽车、飞机等，只要符合题意即可。

（4）本问主要考查的是工业革命给我们的启示。本问主要考查的是学生的知识迁移能力。结合课本所学分析，开放性题目，只要符合题意即可，可以抓住工业革命的发明、影响去写，如：科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；我们要学习科学家勇于创新；努力探求科学奥秘的精神品质。

考点：新人教版九年级历史上册·步入近代、垄断资本主义时代的世界·“蒸汽时代”的到来、人类迈入“电气时代”