Question

（12分）随着人类联系的加强，侵略与抗争、冲突与合作成为世界各国之间关系的常态。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

材料二：1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：（签字国）兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——《联合国家宣言》

材料四：两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成，同时也把冷战推向了高潮。…… 20世纪90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国和俄罗斯等的力量不断增强……

——摘自川教版《世界历史》九年级下册

请回答：

（1）材料一所示是什么事件？（1分）有人说，1500年前后开始了真正意义上的世界史，请你说明理由。（1分）

（2）指出材料二中“战争”的性质是什么？（1分） “该死的联盟体系”的较量最终形成了怎样的国际关系格局？（1分）

（3）写出材料三史料“三国同盟”中位于欧洲的国名。（2分）概括史料的主要观点。（1分）列举一个史实，说明该观点得到了贯彻执行。（1分）         

（4）材料四中“两大组织”指的是哪两个组织？（2分）两极格局之下美国等资本主义国家对社会主义国家实施什么政策？（1分）据材料回答两极格局崩溃后，暂时形成了什么局面？（1分）

（1分）

Answer

（1）新航路开辟（或地理大发现）；（1分）使世界开始连成一个整体。（1分）

（2）帝国主义战争。（1分） 凡尔赛—华盛顿体系。（1分）

（3）德国；意大利。（2分）全力共同抗击法西斯。（1分） 诺曼底登陆（或雅尔塔会议）。（1分）

（4）北约；（1分）华约。（1分）“冷战”政策。（1分）“一超多强”。（1分）

【解析】

试题分析：第（1）问，解题的关键在于准确识记图片。本题主要考查学生对新航路开辟的准确识记。依据已学知识可知，1492年哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，此后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

第（2）问，第一小问，解题的关键就是“1914年8月”。本题主要考查学生对第一次世界大战的准确识记。依据已学知识可知，一战的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡，主要交战国的目的是重新瓜分世界，所以第一次世界大战的性质是帝国主义战争；第二小问，主要考查一战的影响。一战后，在1919年的巴黎和会上的一系列条约构成了凡尔赛体系，这一体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲通知的新秩序；1922年的华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，在这次会议上形成了华盛顿体系，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序，两者共同构成了一战后的世界格局凡尔赛——华盛顿体系。

第（3）问，材料中的“ 《联合国家宣言》 ”是解题的关键。主要考查学生对二战的相关知识的准确理解与认识，依据已学知识可知，二战前夕，德意日三国法西斯相互勾结，形成了轴心国集团，其中在欧洲的是德国和意大利；第二小问，考查学生对历史史料的准确解读能力。依据材料中的“……保证……使用其全部资源……保证……不与敌人缔结单独停战协定或和约”可以得出材料的主要观点就是全力共同抗击法西斯；依据已学知识可知，1944年6月6日凌晨，法国诺曼底附近的英吉利海峡突然万船齐发、万炮齐鸣，美、英等反法西斯盟军项德军发动了猛烈攻击，德国腹背受敌，

第（4）问，主要考查学生对世界格局的相关知识的准确认识，材料中“两大组织的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成”是解题的关键。依据已学知识可知，二战结束后，以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取了冷战政策，这一政策在军事方面的的表现就是建立了北大西洋公约组织，苏联采取了针锋相对的措施，成立了华沙条约组织；1991年苏联解体，美苏两极格局结束，暂时形成“一超多强”的局面。世界政治格局正朝着多极化方向发展。

考点：人教课标版九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟；人教课标版九年级上册·第一次世界大战·帝国主义争霸世界；人教课标版九年级下册·凡尔赛——华盛顿体系·战后的“新秩序”·对亚太地区的“安排”；人教课标版九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·最后的胜利；人教课标版九年级下册·世界政治格局的多极化趋势·“一超多强”