西汉时期，基本上没有突破秦代模式。故有汉承秦制之说。但是汉制绝不是对秦制的完全复制,汉承秦制，有所损益。汉武帝对“秦制”实现了“继承”与“创新”相结合，在地方制度上的“继承”和思想统一上的“创新”主要表现为（ ）
A、颁行推恩令，实行郡县制和推行休养生息政策
B、推行郡县制和独尊儒术
C、实行分封制和焚书坑儒
D、实行郡县制和奉行“无为”而治
商鞅变法获得成功的原因是：（ ）
①变法符合社会发展的要求
②变法的内容代表了新兴地主阶级利益
③商鞅有改革的魄力，得到秦孝公的支持
④变法符合奴隶主贵族的心愿
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
“和谐发展”是当今社会发展主流。假如你要研习有利于构建和谐社会的因素，你会研习下列哪些人物的思想主张？（ ）
①孔子 ②孟子 ③韩非子 ④秦始皇
A. ①② B．①③ C．②④ D．①②③④
江南地区的经济，正是在六朝时期走出低谷，摆脱了原先落后停滞的状态，出现逐渐上升发展的重大转折，并为唐宋全国经济重心的南移奠定了基础。
注：六朝指吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈。
（1）结合上图，请说出六朝时期，北方人民南迁后主要分布在哪一区域？（2分）促使哪个城市成为当时经济最活跃的都市？（2分）
（2）今天的中国有没有人口的迁移情况？举例说明。（4分）
（3）想一想江南经济的开发，对于今天泉州经济发展有什么启示？（3分）
创新是发展的动力。政体变革是制度的创新。任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。
秦朝行政系统简表
（1）上图反映出秦始皇开创了一套怎样的政治体制？（2分）在这套政治体制中皇帝的地位怎样？（2分）
（2）毛泽东曾赋诗“……惜秦皇汉武，略输文采……”，诗中“汉武”为加强中央集权在政治上有哪些创新？（4分）
（3）“秦皇”采纳李斯的建议焚书坑儒。“汉武”接受董仲舒主张罢黜百家独尊儒术。小李说“秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度截然相反，所以他们的目的也是不同的”，你同意他的观点吗？为什么？（3分）
我国是一个多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。阅读下列材料：
材料一 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
材料二 三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三 北魏初年，有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服，说鲜卑话，曾担任“白鹭官”，没有俸禄，但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后，他的后人已改用汉人的“元”姓，担任的官职是太尉，有规定的俸禄可以领取，穿汉人的衣服，说汉话，还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出秦汉时期在北方边境主要与哪个少数民族战争不断（2分），其首领称什么？（2分）
（2）三国两晋南北朝时期，内迁的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌‘历史上合称“五胡”，其中像中原汉族一样建立政权的是？（2分）
（3）依据材料三指出导致“白鹭官”后人发生变化主要源于历史上的哪一次改革？由史及今，今天我们应该树立什么样的民族意识？（4分）
