阅读下列材料，回答问题
材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。—《世界历史》九年级上册
材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。
——《世界历史》九年级上册（人教版）
材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。……
——《中国历史》八年级上册（人教版）
（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。（每空1分）
材料 | 事件 | 时间 | 国别 | 历史作用 |
材料一 |
| 1861年 | 俄国 | 促进俄国资本主义发展 |
材料二 | 明治维新 |
|
| 促进日本资本主义发展 |
材料三 |
| 1898年 |
| 思想受到启蒙 |
（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？（2分）
（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？（2分）
阅读以下材料（12分）：
材料一：恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场比较平静但是威力不因此减弱的变革。”
材料二：马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了世界，现在它的统
治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”
材料三：就广度而言，第二次革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。但刚刚发明的飞机便被迅速应用于一战战场。
材料四：持续了两周的联合国气侯变化大会于今天早晨闭幕，与会的190多个国家同意将制定一项新条约，要求所有国家削减造成全球变暖的温室气体的排放量。
请回答：
(1)这场“变革”指的是什么重大事件？它在英国首先发生的前提是？4分)
(2)“电力的火花”什么时候取代了“蒸汽大王”? 它得益于哪种原理的发现？(4分)
(3)结合材料三、四说明科技革命给我们带来哪些影响？（2分）
(4)结合材料四请你为节能减排设计一条宣传语 (2分)
阅读下列材料：
材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 我们谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
请回答：
（1）三则材料分别出自欧美资产阶级革命中哪国的哪三部文件？6分）
（2）材料二的文件是在何时颁布的（年月日）？这一文件的颁布有何重要意义？4分）
（3）材料三的文件是由资产阶级革命中哪一机构通过的？（2分）
辨析题（下面有一处错误，指出错误2分，讲明理由3分，共计5分）
公元7世纪，日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。
改错题（每小题只有一处错误，请加以改正）
古埃及国王汉谟拉比制定了汉谟拉比法典，这是现存世界古代第一部成文法典
改错题（每小题只有一处错误，请加以改正）
新航路开辟后，欧洲首先走上殖民扩张道路的国家有西班牙、德国
