历史上,日本曾经向东、西方一些强国学习先进文化,然后进行消化进化,从而促进了经济的发展和社会的进步。结合所学知识,回答问题。(7分)
(1)19世纪中期的日本内外交困,他通过哪一次改革由强变弱?改革使日本走上了一条什么样的发展道路?(2分)
(2)20世纪30年代,日本为摆脱经济危机,与德国和意大利结成了什么联盟?(1分)
(3)20世纪70年代日本成为资本主义世界第二经济大国,得益于哪个国家的帮助与扶持?除此之外,还有哪些原因?(至少写出两点,一点一分)(3分)
(4)日本的崛起对当今中国有何借鉴意义?(1分)
下面是一位同学绘制的两个国家的年代尺,读后回答问题:(8分)
材料一
材料二
请回答:
(1)根据图示内容,材料一反映了哪个国家的历史?(1分)
(2)随着材料一中1922年《九国公约》的签署,当时世界形成了什么世界格局?(1分)
(3)材料二中1921年苏俄实行了新经济政策,它具有哪些“新”的特点?(1分)
(4)由于这位同学的对知识点的遗忘,请你将帮助他完成年代尺,材料一中①处1933年美国为解决经济危机实行了什么政策?这项政策具有什么特点?(2分)
(5)材料二中②处,这个国家为应对上面美国1949年形成的北约而形成了另外一个什么组织?这两个组织的形成,世界形成了什么世界格局?(2分)
(6)除了利用年代尺学习历史外,我们还可以通过什么方式学习历史?(1分)
2010年上海世博会大看点:“太阳能飞机、碳纤维自行车、透明水泥、可发电地板”,反映出当今世界关注的全球性问题是:
A.计算机网络技术
B.生物工程技术
C.原子能技术
D.节能、低碳、环保等新材料的开发和运用
下面是美国福特汽车部分零部件产地分布图,从中可以看出
A.世界经济呈现全球化趋势
B.福特公司在国际竞争中已处十分不利地位
C.福特公司在全球采购会大大增加生产成本
D.美国已跟不上科技发展的潮流
2010年,世界博览会在上海举办,假如你作为中国代表参加1900年在法国巴黎举行的世博会,你可能会看到的科技成果有
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
小磊在学完“冷战”内容后,整理笔记如下,请你帮助他找出其中的错误:
A.序幕:丘吉尔发表“铁幕演说
B.范围:在资本主义与社会主义国家之间展开
C.方式:采取一切手段
D.正式展开的标志:杜鲁门主义出台