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战争的发生,总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。一位美国历史...

战争的发生,总是因为经济、政治、军事、民族等各种矛盾的激化而引发的。一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时就说过:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆.”

请回答:(共7分)

(1)材料中的“火药桶”和“一粒火星”分别指什么?(1分)

(2)第一次世界大战在海陆空展开了全面的厮杀,交战的双方主要是谁?(1分)请列举双方的成员国?(1分)

(3)欧洲列强结成军事同盟的目的是什么?(1分)

(4)战争中最残酷的战役是哪一次?(1分)世人怎样评价这次战役?(1分)

(5)简述第一次世界大战给人类带来的灾难。(1分)

(6)说说我们应从这场战争中受到了那些启发?(1分)

 

(1)“火药桶”指巴尔干半岛,“一粒火星”指萨拉热窝事件。 (2)交战双方:三国协约和三国同盟(或协约国和同盟国)。协约国:英法俄;同盟国:德意奥。 (3)目的:争夺世界霸权。 (4)最残酷的战役:凡尔登战役。被称为“凡尔登绞肉机”。 (5)灾难:这是一次空前的浩劫,先后有三十多个国家卷入战争,战场遍及欧洲、非洲、亚洲和太平洋地区,参战各国共死伤三千多万人,给各国人民带来了深重的灾难。 (6)启发:反对战争,呼吁和平;反对霸权主义、谴责好战行为;提倡建立国际协调组织,以和平方式解决国与国之间的争端与纠纷。(言及亦可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查一战前的巴尔干局势。长期以来,由于列强之间的争夺和其他复杂因素,巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后,早想吞并塞尔维亚的奥匈帝国立即借题发挥,向塞尔维亚发出最后通牒,借机挑起了战争。萨拉热窝事件就成为一粒“火星”,点燃了一战的战火。 (2)本题主要考查一战的交战双方。一战前,帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法等老牌的资本主义国家展开了激烈的争夺。争霸的结果,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团:德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟,英国、法国、俄国组成三国协约。这是两个相互敌对的帝国主义军事侵略集团。大战爆发后,加入三国协约集团一边作战的就是协约国集团(阵营),另一方就是同盟国集团(阵营)。 (3)本题主要考查一战的交战目的。资本主义在进入帝国主义阶段后,经济政治不平衡加剧,列强力量对比出现显著的新变化。随着世界领土瓜分完毕,后起的帝国主义国家不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况,新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的矛盾尖锐起来。它们为了各自的利益,结成了两个相互敌对的帝国主义军事侵略集团,目的就是要争夺世界霸权和海外殖民地。 (4)本题主要考查战争的残酷性。1916年初,德军进攻法国要塞凡尔登,想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境,顽强抵抗,最终逐渐扭转了被动局面,在秋季开始反攻。到12月,德国速战速决的计划破产。这次战役,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为“凡尔登绞内机”。这说明,战争是野蛮的、残酷的,带来的往往是人员伤亡和财产损失。 (5)本题主要考查一战造成的灾难。一战历时4年多,战场遍及欧洲、非洲、亚洲和太平洋地区,把30个国家,15亿人口卷入了战争。交战双方把自己的新式武器都使用出来,飞机、坦克、毒气都首次在战场上使用,远程大炮也给交战双方造成了很大的伤害。帝国主义国家为了一小撮垄断资本家的利益,给世界造成了巨大的损失。参战各国共死伤三千多万人,其中被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万,所有参战国的直接战争费用达3000多亿美元。大战给各国人民带来了深重的灾难,是人类一次空前的浩劫。 (6)本题主要考查一战给我们的启示。我们要充分认识到和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同应对人类生存与发展面临的挑战;所有国家都应当互不侵犯,互不干涉内政,和平共处;人类的命运休戚相关,只有加强国际合作,才能求生得共同发展。 考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战  
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阅读下列材料:(5分)

材料一:明治政府兴建工厂,修筑铁路,举办邮政、电讯事业,扶植、保护私人企业的发展。为“求知识于世界”,明治政府还规定了统一的学制;仿照欧美,设立了新式学校,普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明。

材料二:“农奴在获得‘自由’时,已经被剥夺的一干二净了。”

请回答:

(1)材料一和材料二反映的历史事件分别是什么?(2分)

(2)上述材料反映的历史事件具有的共同性质是什么?(1分)

(3)材料一和材料二反映的历史事件具有哪些相同点?(2分)

 

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阅读下列材料回答问题(6分)

材料一 这是一次人类从来没有经历过的最伟大,进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人的时代……在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代

材料二 世界上原来互相隔绝的地区沟通起来欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展世界市场扩大了。……欧洲各国掀起了占有亚洲物产和美洲资源的竞争热殖民浪潮从此愈演愈烈。

(1)请说出材料一和材料二所反映的各是什么历史事件?(2分)

(2)请列举材料二中事件的主要代表(2分)

(3)说说材料二所述事件对世界产生的影响。(2分)

 

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