Question

（10分）当前，我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中，这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。 请阅读材料 ，回答问题。

材料一

材料二   电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。蒸汽机从发明到运用经历了84年，电动机为65年，而原子能为6年，晶体管为4年。

——《世界历史》九年级下册教师教学用书

材料三 

请回答：（1）材料一的图片展示的是第几次科技革命的成果？该次科技革命从什么时候开始的?其核心是什么？人类由此进入什么时代？（4分）

（2）材料一中反映原子能技术利用的是哪一幅？什么理论为原子能的使用提供了理论基础？（2分）

（3）根据材料三，概括指出该次科技革命的主要特点？并据此谈谈该次科技革命对社会生活的影响。（2分）

（4）材料三中的图1和图2,分别反映了人类在利用科技成功的过程中，产生了不利影响。谈谈你的认识，并说说作为一名中学生，如何从自身做起，减少科学技术发展过程中的负面影响。（2分）

Answer

（1）科技革命：第三次科技革命（1分）

时间：20世纪四五十年代（1分）

核心：电子计算机的广泛使用（1分）

时代：信息时代（1分）

（2）图：C（1分）

理论：相对论（1分）

（3）特点：大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程（1分）

影响：改变了人们的生活方式，提高了人们的生活水平（1分）

（4）树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识；从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理；拒绝使用劣质塑料制品，少用或不用一次性用具，低碳出行、尽可能坐公交。（认识和具体行动各1分，共2分，言之有理即可）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是第三次科技革命的相关内容。分析图片，可以看到分别是航天技术，原子能技术和电子计算机技术。这些成就都是在第三次科技革命中取得的。第三次科技革命从20世纪四五十年代开始，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破为标志。其中电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。计算机网络技术的发展是人类历史发展过程中的一个里程碑，人类由此进入信息时代。

（2）本题继续考查第三次科技革命的相关内容。材料一四幅图片中，C是原子弹爆炸的图片，所以答案应该为C。20世纪著名科学家爱因斯坦提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。所以答案为：爱因斯坦的相对论。

（3）本题继续考查第三次科技革命的相关内容。第三次科技革命不仅涌现出了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；这是第三次科技革命中最主要的特点。第三次科技革命的成果，应用到人们的生活领域，使人们的生活水平大大提高，也改变了人们的生活方式。

（4）本题考查学生的知识迁移能力。科技成果给人们生活带来的便利同时，也给人们的生活带了了负面影响。例如：资源问题，环境问题。面对这些问题，中学生应该从自身做起，树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识；从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理；拒绝使用劣质塑料制品，少用或不用一次性用具，低碳出行、尽可能坐公交。

考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命