春秋战国时期，我国的木工技术得到迅速发展，锯子、刨子、钻子等木工器械都是这～时期发明的。这些发明主要得益于
A．商品经济的发展 B．封建制度的确立
C．冶铁技术的进步 D．农业生产的发展
（10分）当前，我们正处于人类迄今所知的规模最大的科技革命之中，这一革命对我们的日常生活的影响比早期工业革命更深刻、更迅速。 请阅读材料 ，回答问题。
材料一
材料二 电子计算机问世以后，仅仅30年就经历了五代。平均每六年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍。蒸汽机从发明到运用经历了84年，电动机为65年，而原子能为6年，晶体管为4年。
——《世界历史》九年级下册教师教学用书
材料三
请回答：（1）材料一的图片展示的是第几次科技革命的成果？该次科技革命从什么时候开始的?其核心是什么？人类由此进入什么时代？（4分）
（2）材料一中反映原子能技术利用的是哪一幅？什么理论为原子能的使用提供了理论基础？（2分）
（3）根据材料三，概括指出该次科技革命的主要特点？并据此谈谈该次科技革命对社会生活的影响。（2分）
（4）材料三中的图1和图2,分别反映了人类在利用科技成功的过程中，产生了不利影响。谈谈你的认识，并说说作为一名中学生，如何从自身做起，减少科学技术发展过程中的负面影响。（2分）
（15分）经济是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们也学会了——至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变自己的策略。如果原先的道路在当前这个时期证明不合适，走不通，就选择另一条道路来达到我们的目的。
——列宁《十月革命四周年》
材料二 二战后，美国经济的迅速发展很大程度得益于美国联邦政府对经济的干预；美国加大了对教育和科学研究的经费投入。五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力，微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国，美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
材料三 美国、西欧、日本不同时期在世界工业生产中比重的变化图
材料四 二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动，……。
——摘编自《世界历史教师教学用书》
请回答：
（1）材料一中的“另一条道路”指的是什么？实施后起了什么作用？（2分）
（2）请结合所学知识指出，“美国联邦政府对经济干预” 全面实施最早的领导者。材料二反映了美国经济发展呈现出哪些主要特征？（4分）
（3）材料三的图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重呈现怎样的变化趋势？结合所学知识说明变化的共同原因。（4分）
（4）材料四反映了世界经济发展什么趋势？除材料四的描述外，这个趋势还有什么表现？（3分）
（5）上述国家（地区）的经济发展给经济崛起中的中国带来哪些启示？（2分）
（10分）20世纪以来，国际格局几经变动。请根据所学知识，完成下表填空。（每空1分，答案填在答卷纸上相应位置）
时间 | 史实 | 结果（影响） |
20世纪初 | 一战后，英法美等资本主义国家先后召开了巴黎和会和 （1） 两次国际会议。 | 帝国主义列强建立了统治世界的新秩序—— （2） 。 |
20世纪中期 | 美英苏中等26个国家的代表在华盛顿举行会议。签署了《 （3） 》 | 世界反法西斯联盟建立起来。 |
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。 | 这个政策被称为 （4） ，它的出台标志着美苏战时同盟关系的破裂、美苏之间 （5） 的开始。 | |
1955年5月，苏联、波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、阿尔巴尼亚、民主德国8国签署了《友好合作互助条约》。 | 形成了以苏联为首的 （6） （组织），标志着美苏对峙的 （7） 最终形成。 | |
20世纪末 | 1991年12月25日19点38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下。 | 苏联的解体，标志着 （8） 格局的结束。 |
除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。 | 当今世界，暂时形成了 （9） 的局面，正朝着 （10） 方向发展。 |
《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主题是
A．揭露资本主义的黑暗和腐朽 B．描述经济大危机带来的苦难
C．控诉法西斯的暴行 D．歌颂人间的美善和光明
某政治家认为，在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到蛋糕屑。这一观点直接说明经济全球化带来的问题是
A．经济结构变化 B．贫富差距悬殊
C．经济风险加大 D．国际竞争增强
