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阅读下列材料(11分) 材料一:分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用,这就是...

阅读下列材料(11分)

材料一:分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用,这就是从18世纪中叶起,工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

——恩格斯

(1)请问从18世纪中叶起,哪一个国家的“旧世界”最先被震撼?(1分)

材料二:19世纪中后期,很多科学研究的成果都应用于生产,各种新发明、新技术,层出不穷,带来了社会生产力的巨大飞跃,人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。

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(2)以上发明、创造属于第二次工业革命时期的是(           )(只需填序号) (2分)

材料三:三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改变了人类生产、生活方式,人与人之间的距离不断缩短,整个世界紧缩成了一个“地球村”。

(3)根据材料三并结合所学知识,完成下表 (2分)

(4)

 

发 明

影 响

第一次科技革命

今天最重要的陆上长途运输工具

第二次科技革命

改变了人们“日出而作,日落而息”的习惯,延长了人们的工作、学习、生活时间。

第三次科技革命

计算机网络

使人们足不出户就可以了解天下大事

 

 

 

 

 

 

 

 

请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代?(2分)

材料四:(下图)科技是一柄双刃剑,在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。

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英国煤厂     汽车长龙  日本福岛核电站事故      农药

(5)综合上述材料,三次科技革命,极大地改善了人们的生产和生活,但同时也带来了很多负面效应,说说你所了解的负面效应有哪些?(至少答出两项,2分)

(6)中国抓住了第三次科技革命的机遇,从“神五”到“神十”的发射成功,我们科技成就取得了一系列突破,中国正一步步地实现强国的梦想,作为青少年学生时代赋予了我们怎样的职责?(2分)

 

(1)英国(1分) (2)②③(2分) (3)①火车 ② 电灯 (2分) (4)蒸汽时代,电气时代;(2分) (5)空气污染、全球变暖、核辐射、食品安全、沙漠化加剧、物种灭绝等。(答出符合题意的两项即可给2分) (6)努力学习,掌握科学文化知识,提高自己的素质,培养科学观和创新精神;注意保护环境,趋利避害,走可持续发展的道路。(开放性试题,其他符合题意的答案可酌情给2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,本题主要考查学生工业革命有关知识的认识。依据学过的知识已知,英国最先进行工业革命的前提是资产阶级统治的确立。第一次工业革命重要发明很多,其中生产革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了蒸汽时代。1840年前后,大机器生产逐步取代工场手工业,标志着英国工业革命的完成。所以从18世纪中叶起,英国的“旧世界”最先被震撼。 第(2)问,本题主要考查学生的识图能力和对工业革命重要发明的识记。材料二中的图1是蒸汽机,图2是电灯,图3是飞机,图4是电子计算机。依据所学知识可知,第一次工业革命的发明有:1785年瓦特蒸汽机发明后,直接推动了交通运输工具的进步,汽船和火车的发明因此而产生。第二次工业革命中,内燃机的发明和广泛应用,促进了新的交通工具汽车、飞机的发明。第三次科技革命的核心技术是电子计算机的广泛应用。所以②③属于第二次工业革命时期。 第(3)问,本题主要考查学生对工业革命重要发明的识记。依据所学知识可知,第一次工业革命的发明有:1785年瓦特蒸汽机发明后,直接推动了交通运输工具的进步,汽船和火车的发明因此而产生。火车今天最重要的陆上长途运输工具。第二次工业革命中,美国的爱迪生发明电灯。电灯改变了人们“日出而作,日落而息”的习惯,延长了人们的工作、学习、生活时间。 第(4)问,本题主要考查学生对工业革命有关知识的认识。依据学过的知识已知,第一次工业革命重要发明很多,其中生产革命的标志性成就是瓦特改良蒸汽机的发明,把人类带入了蒸汽时代。19世纪70年代开始的工业革命,由于发电机和电动机的发明和使用,使电力的应用日益广泛。电力的广泛使用,标志着人类历史进入了“电气时代”。 第(5)问,这是一道半开放性的历史试题,主要考查学生理解材料的能力。工业革命带来了工业文明,但也带来了负面影响。如材料四中“英国煤厂”高耸的烟囱,排出的废气,严重污染了空气,造成了环境污染。汽车长龙带来了交通堵塞。日本福岛核电站事故和农药的使用,都严重污染了环境,威胁到人类的健康。所以说“科技是一把双刃剑”, 在提高人们生活质量的同时,也给人类带来了一些负面影响。 第(6)问,这是一道开放性的历史试题,主要考查学生的分析能力。中国抓住了第三次科技革命的机遇,从“神五”到“神十”的发射成功,我们科技成就取得了一系列突破,中国正一步步地实现强国的梦想,作为青少年学生应努力学习,掌握科学文化知识,努力提高自己的素质,培养科学观和创新精神;注意保护环境,趋利避害,走可持续发展的道路。 考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”; 人教新课标九年级上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来  
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