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(15分)政治格局多极化和经济格局全球化,是当今世界格局的显著特征。结合所学知识...

(15分)政治格局多极化和经济格局全球化,是当今世界格局的显著特征。结合所学知识,回答下列问题。

(1)构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是小明同学设计的但还未完成的“世界政治格局演变”结构示意图。请在图中A、B处填上相应内容帮助他完成示意图,并纠正他原有示意图上的两处错误。8分)

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A:             ;(1分)B:                                         (3分)

纠正:                                                                (4分)

下列是小明同学收集到的习近平主席2014年11月9日在北京召开的亚太经合组织工商领导人峰会开幕式演讲中的两段话。根据这两段话小明提出了两个问题,请你来解答

讲话一  今天的亚太,在世界格局中的地位不断上升。全球新一轮科技革命、产业革命、能源革命蓄势待发,亚太经济体相互联系日益紧密,区域经济一体化的必要性和迫切性更加凸显。

讲话二  今天的亚太,也面临方方面面的挑战。国际金融危机后续影响尚未完全消除,一些经济体的复苏仍然脆弱……

2“今天的亚太,在世界格局中的地位不断上升”,那么,与亚太经合组织性质相同的国际或区域性组织还有哪些呢?(2分)由讲话二及所学知识可知,经济全球化有哪些不利影响?(4分)

3)学习历史最终目的之一是获取感悟,启迪今天。面对世界政治格局多极化和经济全球化趋势,你认为发展中国家谋求发展的根本途径是什么?(1分)

 

(1) 填空:A:一超多强(1分);B:地区冲突、民族矛盾、 宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等 (写出其中三点即可得3分)。改错:“单极格局”改为“两极格局”(2分); “苏联”改为“俄罗斯”(2分); (2)欧盟、世界贸易组织等(答1点即可得2分)。不利影响:拉大发展中国家与发达国家之间的贫富差距;跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家(或一些跨国公司的不公平行为);国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。(写出其中两点即可得4分) (3)发展自身的经济实力(言之成理,亦可给分)(1分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对世界政治格局演变的相关知识的准确识记,解答本题的关键是准确识记图表,获取有效信息,图表中“多极化趋势”是解题的关键。依据已学知识可知,A处指的是1991年苏联解体后,两极格局结束,暂时形成一超多强的局面;但是随着欧盟的成立,日本的崛起,世界格局正朝着多极化方向发展,当今世界的主题是和平与发展,但是由于地区冲突、民族矛盾、 宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等,所以天下并不太平;图表中的错误有“单极格局”,此处应该是美苏两极格局;图表里的苏联应该改为俄罗斯,因为苏联早在1991年就已经解体。 第(2)问,主要考查国际或区域性组织的相关史实,第一小问,依据已学知识可知,与亚太经合组织性质相同的国际或区域性组织有:欧盟、世界贸易组织等;第二小问,依据材料中的“今天的亚太,也面临方方面面的挑战。国际金融危机后续影响尚未完全消除,一些经济体的复苏仍然脆弱…”可以知道,经济全球化既有利也有弊,其中不利影响有:拉大了发展中国家与发达国家之间的贫富差距;跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。 第(3)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主要讲的是当今世界政治、经济格局的相关知识。依据已学知识可知,1991年苏联解体后,两极格局结束,暂时形成一超多强的局面,世界政治格局正朝着多极化方向发展;20世纪八九十年代,东西方冷战结束,国际形势趋于缓和,在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,于是,世界经济日益成为一个整体,经济全球化趋势加速发展,这种局面对于发展中国家来说,既是机遇也是挑战,所以一定要制定有效的政策,努力发展自身的经济实力。 考点:人教课标版九年级下册·世界政治格局的多极化趋势·一超多强,科索沃战争;人教课标版九年级下册·世界经济的全球化·经济全球化的趋势  
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(15分)阅读下列图片、文字材料后回答问题:

图片材料:

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请回答:

(1)图一和图二分别是哪两种交通工具?(2分)这两种交通工具的发明者分别是谁?(2分)

(2)这两种交通工具分别以什么为动力?(2分)它们的发明有什么重要意义?(2分)

(3)图一、图二的交通工具与图三反映的雾霾现象有什么联系?(1分)为此,我们生活中应养成什么良好的习惯才能使现代人摆脱“口罩之苦”?(2分)

文字材料:

材料一 

1959年美国英格伯格和德沃尔制造出世界上第一台工业机器,机器人的历史才真正开始!

2014年11月24日,浙江宁波一家餐厅推出了机器人送餐服务(见图)。"她们"端着顾客点的食物,在餐厅里滑行前进,到点餐的餐桌,会自动停下来,用普通话向顾客播报“您点的餐,请慢用”。

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新奇的创意吸引了许多市民前来体验。

材料二  机器人可以是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物。

(4)根据材料一并结合所学知识可知,世界上第一台工业机器人应该是第几次科技革命的成果?(1分)材料二说明此次科技革命的什么特点?(1分)

(5)科技革命潮流势不可挡,中学生如何才能成为未来科技潮流的“弄潮儿”?(2分)

 

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(9分)革命和改革是英、法、美、日、俄等国走上资本主义发展道路的两种不同的方式,对推动其政治、经济的发展起到了重要的作用。根据所学知识回答以下问题

(1)指出英、法两国爆发资产阶级革命的根本原因和相似之处?与英、法两国相比较,北美独立战争爆发的根本原因有何特殊性?(4分)

(2)美国独立战争中发表的《独立宣言》和法国大革命中颁布的《人权宣言》在内容上有何共同之处?(2分)

(3)19世纪中期,俄国和日本的改革有何相似之处?(2分)

(4)通过以上探究,对即将面临的中考复习,你在历史复习方法上获得了什么启发?(1分)

 

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工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命,其相同之处是

A.从发明和使用机器开始

B.使人类进入了“电气时代”

C.电子计算机的广泛应用

D.都促进了社会生产力的提高

 

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课堂上,老师在黑板的板书出现了以下几个关键词——“铁幕演说”“一超多强”“世界贸易组织”。由此可以判断,老师正在组织同学们复习的专题是

A.资本主义制度的巩固与扩大           B. 战后世界格局的演变

C.战后主要资本主义国家的变化         D. 两次世界大战之间的世界

 

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如今,在我们居住的城市里,如下图所示的各种西式快餐店以及世界各种著名品牌随处可见,从世界经济格局发展的趋势看,这说明了

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A.城市商品经济呈繁荣趋势

B.中国人崇洋媚外

C中国城市化发展的步伐加快

D.世界经济全球化趋势日益明显

 

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