中学生应该学会客观地评价历史人物。某校历史兴趣小组对拿破仑的功与过展开了讨论，以下是他们对拿破仑所作的评价，不正确的是（ ）
A．他是杰出的资产阶级政治家和军事家
B．他颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治
C．他多次打败欧洲反法同盟，打击了欧洲的封建势力
D．他后期的对外战争都维护了当地人民的利益
下列领导人中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是（ ）
①克伦威尔 ②华盛顿 ③章西女王 ④玻利瓦尔 ⑤林肯
A.②③④ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②
在探究性学习中，王晓波同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容，三国革命的共同点是（ ）
A．改变了原有的社会性质 B．为限制王权，制定了本国宪法
C．建立了资产阶级君主立宪 D．进行了反对外国干涉的革命
《大国崛起》：三百年前，当18世纪来临的时候，英国正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。下图中的成果与这次革命无关的（ ）
恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（ ）
A．西欧城市的复兴 B．新航路的开辟 C．文艺复兴 D．工业革命
“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（ ）
A．斯巴达 B．罗马帝国 C．罗马共和国 D．雅典
