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(11分)国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。20...

(11分)国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。2014年2月27日,确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日,12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。小陈同学为了更有效的学习历史,将周年纪念相关内容进行整理归纳,欢迎大家也参与进来。

【归纳整理来建构】

(1)该同学制作了一张知识卡片并向同学们展示了其中的片段,请你帮他完成空缺的部分。(3分)

序号

时  间

重大事件

A

1945.9.2

___①___宣布无条件投降。

B

1945

根据____②__会议的要求,联合国成立。

C

1955年

针对北大西洋公约组织,苏联成立了___③___组织。

 

 

 

 

 

 

 

 

【对比分析深探究】

(2)结合上述表格中A回答问题,2015年是第二次世界大战胜利多少周年?其胜利的根本原因是什么?(2分)

(3)事件B有效的协调了行动,同一年苏军还发动了什么战役?该战役为哪个国家投降奠定了基础?(2分)

(4)1945年5月8日,美国驻苏参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……,他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”前一个战争指的是第二次世界大战,此处“刚刚开始”的“战争”是指什么?跟上面表格中哪一事件有关?(写序号即可)该事件标志着什么?(3分)

【以史为鉴照未来】

(5)综合上述问题和所学知识,谈谈你对公祭日的理解。(1分)

 

(1)①日本;②雅尔塔;③华沙条约(3分) (2)70周年;国际反法西斯联盟成立(2分) (3)攻克柏林战役;德国投降(2分) (4)冷战;C;标志两极格局的正式形成。(3分) (5)铭记历史,开创未来;铭记过去,奋发图强;远离战争,珍爱和平。(言之成理即可得1分) 【解析】 试题分析:第(1)问,1945年9月2日,日本正式签署投降书,第二次世界大战结束。1945年雅尔塔会议的召开及其三项内容,决定了战后成立联合国。1955年,以苏联为首的华沙条约组织成立,标志着美苏对峙的两极格局最终形成。 第(2)问,1945年9月2日,日本正式签署投降书,第二次世界大战结束。今年是2015年,2015-1945=70,所以今年是第二次世界大战胜利70周年。1942年1月1日,美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议,各国签署了《联合国家宣言》,世界反法西斯同盟形成。世界反法西斯同盟形成后,反法西斯各国协调行动,最终取得世界反法西斯战争的胜利。 第(3)问,本题主要考查学生对二战有关知识的认识。1945年雅尔塔会议的召开,使反法西斯各国协调行动。1945年5月苏联红军发动柏林战役。1945年5月8日,苏联红军攻克柏林战役取胜,德国正式签署投降书,欧洲战争结束。 第(4)问,美国大发战争财,政治、经济、军事实力大增;美国妄图凭借强大的实力称霸世界,但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制。杜鲁门为了强硬对付俄国人而采取的政策是冷战。“杜鲁门主义”的出台,标志着美苏之间“冷战”开始。1955年华沙条约组织的成立,标志着美苏对立的两级格局形成。 第(5)问,确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日,12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭日的设立是为了铭记历史,开创未来,警示人们远离战争,珍爱和平。公祭日既是为了铭记过去,又激励人们奋发图强,开创未来。 考点:人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙;人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利  
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考点分析:
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(10分)有位同学对《大国法则》的部分内容进行目录摘编和读后感,结合相关内容,回答问题。

第一章 观念维先——国家的全部尊严就在于思想

感言:“一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。”

——《大国崛起》

确实如此,新的思想观念可以促进国家的发展,成为国家发展的不竭动力。

(1)请结合所学内容写出世界近代史上两次资产阶级性质的思想解放运动名称。(2分)

第二章 政制维新——所有的一切都在变化,惟有变化不变

(摘录一)光荣革命带来两个世纪的光荣

(摘录二)路易应当死,因为祖国必须生

感言:政治制度上的改革或者创新对于国家的兴盛有着至关重要作用。

(2)请结合摘录一和摘录二相关内容,思考它们分别指的是哪两个国家?(2分)

第四章 社会维流——民主自由是长盛不衰的源头活水

(摘录三)希拉克:自由、平等、博爱,捍卫了法兰西共和国

(3)在世界近代史上,写出最能体现希拉克所提到的“自由”、“平等”思想的法律性文献。(2分)

第九章 报国维志——一个国家,总要有一些仰望星空的人

感言:每当一位杰出领袖的政治生涯开始或结束时,人们的生活往往就起了变化,历史的进程也可能会随之发生变化.

(4)19世纪中期的美国和俄国均面临着发展困惑,请写出当时两国的“引路人”。(2分)

【读后反思】

(5)结合摘编内容,思考促成大国崛起的因素主要有哪些?(2分)

 

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结合所学知识,下列图片反映的主题是

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A.法西斯的暴行            B.日本侵略者的罪行

C.欧洲战场的残酷          D.封建统治者的残暴

 

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20世纪以来,国际关系格局经历了凡尔赛—华盛顿体系,两极格局到多极化趋势的演变,其中多极化趋势与前两次相比不同点是

A.在世界大战后形成           B. 大国作用举足轻重

C.合作与对抗并存             D. 带有大国强权色彩

 

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右图材料反映了以下哪种现象

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A.人们生活方式现代化        B. 社会物质产品多样化  

C.世界格局多极化            D. 世界经济全球化

 

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“当今世界,巨人林立,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是

A.美、日、欧盟、俄、中的五极格局        B.美国独霸世界的格局

C.世界政治格局朝着多极化方向发展        D.美国无力推行霸权政策

 

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