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战国七雄是指 ( ) A.齐、楚、晋、韩、赵、魏、秦 B.齐、鲁、燕、韩、赵、魏...

战国七雄是指    

A.齐、楚、晋、韩、赵、魏、秦       B.齐、鲁、燕、韩、赵、魏、秦

C.齐、楚、燕、韩、赵、卫、秦       D.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

 

D 【解析】 试题分析:本题考查的是战国七雄的相关内容。战国初年,晋国分裂成韩、赵、魏三国,它们与原有的齐、楚、燕、秦并称为“战国七雄”,故选D。 考点:人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争·战国七雄  
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考点分析:
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一位老人生于公元前35年,卒于公元43年,他活了(   

A.77岁            B.80岁            C.79岁            D.78岁

 

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暑假期间,小王随同学一起参加以“探访中华远古文明”为主题的夏令营活动,以下是他们的活动中的情景:(回答1、2、3小题)

1、为方便活动,同学们推选组长一名,有人建议小王干,她却推选能力比较强、大家都信服的李强做了组长,同学们深有感叹:这是           的再现啊!

A、国家        B、禅让         C、世袭         D、变法

2、在夏令营活动中,许多同学主张去拜祭轩辕黄帝陵,你认为下面理由中最恰当的是:(   )

A、他是中华民族的“人文初祖”        B、他治水有功

C、他教会大家人工取火                D、他制造了司母戊鼎

3、参加夏令营的同学们来到了世界文化遗产之一的殷墟,在参观的时候,讲解员介绍,正是迁都殷,商朝从此巩固下来,创造了灿烂的文明,迁都殷的商王应是:(    )

  蚩尤              B、盘庚           C、汤             D、纣王

 

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“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网上颇为流传的诗句,让我国境内的远古人类蒙上一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,是我国境内已知最早的是(   

A.半坡人      B.北京人      C.元谋人       D.河姆渡人

 

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(14分)创新是每个国家发展的不竭动力,九年级(1)班学生在归纳初三历史知识的时候发现很多与“新”相关的内容,我们一起帮其完善吧!

 

“大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家……今天,这个岛国依然是世界第二大经济强国。”

                                        ——电视片《大国崛起》解说词

 

(1)材料一

中“弃旧图新”指的是哪个国家?19世纪60年代,该国抓住机遇“弃旧图新”,指的是什么事件?“弃旧图新”的结果使它逐步转变为什么社会性质的国家?7世纪中期,同样有一次“图新”而带来的转折,指的是什么事件?(4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(5)通过探究这些国家的成功经验,能给我国社会主义现代化建设带来哪些启示?(1分)

 

列宁说:“国内战争结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!” 

——电视片《大国崛起》

 

(2)左边材料反映的是苏俄什么政策?始于哪一年?结合材料和所学内容“他居然能拄着拐杖走路了”说明了什么?(3分)

  (经济大危机下)千百万人只因象畜牲那样生活,才免于死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根、蒲公英;肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待,一有腐烂的水果蔬菜扔出来,就上去同野狗争夺。

----威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》

(3)面对这种状况,美国采用什么方式度过危机?该政策能否帮助美国彻底消除危机?为什么?(3分)

从 20 世纪 90 年代开始,在经济全球化形势下一种以知识经济为基础,以信息技术为主导的新的经济增长模式推动了美国经济实现了长达十年的连续增长。因此,人们认为美国经济进入一个全新的时代。

 

(4)这里“全新的时代”指的是什么?其特征是什么?(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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(11分)国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。2014年2月27日,确定每年9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日,12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。小陈同学为了更有效的学习历史,将周年纪念相关内容进行整理归纳,欢迎大家也参与进来。

【归纳整理来建构】

(1)该同学制作了一张知识卡片并向同学们展示了其中的片段,请你帮他完成空缺的部分。(3分)

序号

时  间

重大事件

A

1945.9.2

___①___宣布无条件投降。

B

1945

根据____②__会议的要求,联合国成立。

C

1955年

针对北大西洋公约组织,苏联成立了___③___组织。

 

 

 

 

 

 

 

 

【对比分析深探究】

(2)结合上述表格中A回答问题,2015年是第二次世界大战胜利多少周年?其胜利的根本原因是什么?(2分)

(3)事件B有效的协调了行动,同一年苏军还发动了什么战役?该战役为哪个国家投降奠定了基础?(2分)

(4)1945年5月8日,美国驻苏参赞凯南说:“人们在欢呼雀跃……,他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。”前一个战争指的是第二次世界大战,此处“刚刚开始”的“战争”是指什么?跟上面表格中哪一事件有关?(写序号即可)该事件标志着什么?(3分)

【以史为鉴照未来】

(5)综合上述问题和所学知识,谈谈你对公祭日的理解。(1分)

 

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