大多数人类学家认为现代人类起于
A． 腊玛古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（11分）
（1）19世纪中期，俄国、美国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（3分）
（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：
由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 | 日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 |
材料一 | 材料二 |
①材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（2分）
②据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。（2分）
（3）面对危机，美国解决危机的方式与俄、日相比有何不同？最终结局如何？（2分）
（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？（2分）
科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。（10分）
（一）感知历史
（1）请结合所学知识完成下列表格。（4分）
类别 | 第一次科技革命 | 第二次科技革命 |
开始时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 |
动力革新 | ① | ② |
新交通工具 | ③ | ④ |
（二）感受历史
1876年在美国费城举办的世博会上，电话、双重电报机、大功率电动机、电灯、电影机等大量的美国科技成果展现在世人面前……中国首次派代表参加此次世博会，展品有丝绸、瓷器等。
科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
-----以上材料均编自中学历史教学网
（2）材料二中，主要展示了美国在第二次工业革命中什么领域取得的成果？这次工业革命的成果至今仍极大方便和丰富人们的学习和生活，请你结合学习和生活实际，举一例说明。(2分)
（三）感悟历史
科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
（3）以上四幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利因素？（2分）
（4）结合四幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。（2分）
有人认为：“拉丁美洲民族解放运动结束了西班牙、葡萄牙近300年的殖民统治，《解放黑人奴隶宣言》的发表，使广大殖民地人民获得了自由，基本奠定了现代拉美的政治版图。”你对此有什么看法？简要说明理由。
改错题（第题3分，共15分）
1、用实践证明地圆学说正确性的是新航路开辟时期的伟大航海家哥伦布。
错误 正确
2、为拉美民族解放事业作出重大贡献的民族英雄，授于“解放者”称号的是章西女王。
错误 正确
3、骂教皇是“两足禽兽”的卢梭是法国启蒙运动的开拓者和最著名思想家之一。
错误 正确
4、第二次工业革命使人类从“蒸汽时代”进入“电子时代”。
错误 正确
5、被称为“现代物理学泰斗”牛顿，他的最主要贡献是提出了著名的“相对论”。
错误 正确
对于第一次世界大战的看法，错误的是
A．它是帝国主义国家之间为了重新瓜分世界而展开的，战争双方都没有正义感
B．战争是野蛮的，但它却孕育了战后的一些文明成果
C．它是人类历史上一次空前规模的战争，也是人类历史上的空前劫难
D．战争是残酷的，但它对人口优化却产生了积极作用
