有人说他是战争狂魔，有人说他是盖世英雄；他因战争而起，也在滑铁卢因战争而去，谁也无法否认他的法典对欧洲产生的巨大影响，他是：
A．华盛顿 B．罗伯斯比尔
C．拿破仑 D．亚历山大大帝
古代文明在冲撞与交流中融合，下列关于人类文明的交融叙述错误的是:
A.阿拉伯人充当了文明使者
B.古代战争客观上促进了不同地区的交流
C.古代文明交流方向只是西方向东方学习
D.马可·波罗是东西方交流杰出代表
在西欧封建制度建立过程中起重要推动作用的改革是：
A.伯里克利改革 B.查理·马特改革
C.穆罕默德改革 D.商鞅变法
阿拉伯文化灿烂多彩，下列哪些图片反映了阿拉伯文明:
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。尼罗河流域孕育的文明是：
A.古印度文明 B.古巴比伦文明
C.古希腊文明 D.古埃及文明
2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷（4分）
（1）观察下列图片，回答问题：
（1）图一中的商路又叫什么？（1分）图二中，马可·波罗是哪国人？（1分）他离开威尼斯后在哪个国家生活了17年？（1分）
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？（1分）
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符（8分）
（3）图三的情况最终导致了什么事件的发生？（1分）
（4）图四中的黑奴要被运到何处？他们为什么要这么做？（2分）
（5）德国向英国提出挑战的目的是什么？最终导致什么后果？（2分）
（6）根据图片反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。（3分）
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景（3分）
（7）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？
