Question

材料一：在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器），而农民一文钱也不要花费。”

材料二：日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。

材料三：到了19世纪末，奥斯曼土耳其帝国、俄罗斯帝国、中国清朝和德川日本都面临严重的危机，成为了十字路口上的国家。除非它们进行完全彻底的政治、社会和经济改革，否则他们就无法摆脱国内危机，相对于工业化国家，会变得越来越弱。强劲的改革运动在这四个国家开展，很多改革者游历欧美，亲自体验立宪政府和工业化社会，并试图沿着工业化国家的道路改造自己的国家。但结果大不相同。日本改革更为彻底，成为新兴的国家，并开始向更广阔的世界扩展其影响。

（1）根据材料一，请说明出俄国农奴制废除的背景。（2分）

（2）阅读材料二，请说明“非凡的改革方案”所代表的历史事件，并解释其主要内容。（4分）

（3）阅读材料三，从“大国崛起”的角度，来谈一谈你的认识。（4分）

Answer

（1）背景：俄国农奴制度阻碍了资本主义发展。

（2）事件：明治维新。

主要内容：政治，学习西方，确立君主立宪制度；经济，引进西方技术，发展近代工业；文化，学习欧美文化，发展教育。

（3）认识：

①要确保大国地位，就要与时俱进，向其他国家的优秀文化学习。

②改革是社会发展的动力，要坚持不断深化改革，废除掉阻碍社会生产和发展的因素，才能永葆大国地位。

③大国的崛起，离不开政治上的民主和经济上的工业化，健全政治制度，发展经济是强国之路。

④任何国家的发展都应该坚持走和平发展的道路。避免日本以侵略他国为强国之基。

【解析】

试题分析：（1）材料主要考查阅读分析能力。本题要求根据材料一回答，材料一主要介绍了俄国地主因为占有大量农奴劳动，觉得没有必要购买先进机器打谷机。由此可见，俄国农奴制废除的背景是俄国农奴制度阻碍了资本主义发展。

（2）本题主要考查日本明治维新的相关史实。材料二主要介绍了日本领导人学习西方进明治维新的具体做法，因此，材料二中“非凡的改革方案”所代表的历史事件是明治维新。其主要内容有：政治，学习西方，确立君主立宪制度；经济，引进西方技术，发展近代工业；文化，学习欧美文化，发展教育。

（3）本题主要考查阅读分析能力。材料三主要介绍了奥斯曼土耳其帝国、俄国和中国清朝不肯顺应历史潮流，彻底地进行政治、经济改革，无法摆脱国内危机。而日本则学习西方，进行了比较彻底的改革，最终崛起成为世界强国。由此，我们可以从中得到认识：

①要确保大国地位，就要与时俱进，向其他国家的优秀文化学习。

②改革是社会发展的动力，要坚持不断深化改革，废除掉阻碍社会生产和发展的因素，才能永葆大国地位。

③大国的崛起，离不开政治上的民主和经济上的工业化，健全政治制度，发展经济是强国之路。

④任何国家的发展都应该坚持走和平发展的道路。避免日本以侵略他国为强国之基。

考点：人教新课标九年级上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的扩大•俄国、日本的历史转折