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图示法是我们学习历史的一种常用方法。下图是不同时期世界形势示意图,其中能够反映第...

图示法是我们学习历史的一种常用方法。下图是不同时期世界形势示意图,其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是    

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A 【解析】 试题分析:此题为图片型选择题,考查学生的识图能力。阅读题文要求选出图片中反映第一次世界大战前世界形势的选项,观察图片,选项中A是三国同盟和三国协约集团,发生在第一次世界大战前;B是德日意三国轴心国集团,发生在第二次世界大战前;C是两极争霸,二战后形成的世界格局;D是一超多强趋势格局是苏联解体后形成的世界格局趋势,根据所学知识,A符合题意,故选A。 考点:人教版九年级上•垄断下的资本主义世界•第一次世界大战  
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考点分析:
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比较美国独立战争和南北战争,下面表述正确的是  

引起战争的经济原因都与英国无关

前者斗争对象是英国,是为了摆脱英国的殖民统治,争取民族独立,发展资本主义,是为了扫除资本主义发展的外部障碍

后者以维护国家统一为旗帜,斗争对象是南北双方,主要是为了废除黑人奴隶制,是为了扫除资本主义发展的内部障碍

都是由当时美国总统领导的资产阶级革命,都是通过战争方式来扫除了资本主义发展的障碍,都有利于美国资本主义的发展

A.①②③④          B.②③            C.①④           D.②③④

 

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斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名法典。”这段材料反映了拿破仑   

A.打击了欧洲封建势力                B.把法国大革命推向高潮

C.建立法兰西第一帝国                 D.损害了资产阶级的利益

 

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文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动对此运动描述正确的是  

A.开始时间:18世纪                  B.代表人物:哥伦布 

C.核心思想:人文主义              D.实质:古代希腊、罗马文化的复兴

 

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阅读下列材料并回答问题:(16分)

材料一:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用开之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”

材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒革,三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”

材料三:

北方某民族姓

拓跋

拔拔

步六狐

贺赖

独狐

汉姓

长孙

 

 

 

 

 

 

(1)材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁(2分)?他想把都城迁到哪儿(2分)

(2)材料二体现了“魏主”哪一方面的改革(2分)? “北语”指哪一民族的语言?(2分)

(3)材料三指的是“魏主”采用汉姓,“魏主”采用了什么汉姓?(2分)

(4)“魏主”进行的这次改革有何历史作用?(3分)

(5)通过对“魏主”改革的分析,谈谈你对中华文明的认识。(3分)

 

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(共10分)材料一:江南地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货物,没有非常富裕的人。

──西汉《史记》

材料二:江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶覆衣天下。

──南朝 《宋书》

(1)分析比较以上两则材料,说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化?(2分)

(2)为什么会发生这样的变化(3分)?这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响?(2分)

(3)从江南变化原因中,你认为对当地经济发展有何启示?(3分)

 

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试题属性

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