阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(7分)
材料一:北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二:如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁((关于纪念日》
材料三:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——l868年某日本官员语
请回答:
(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?(1分)
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施是什么?举一例即可。(1分)
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(2分)
阅读下列材料(5分)
材料一:有人说,14--16世纪的欧洲是“人和世界被发现的时代”。
材料二:布鲁尼(1369—1444)的《佛罗伦萨史》,不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起;不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹,而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。
——《西方的历史观念》
材料三:这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
请回答:
(1)材料一中这两个“发现”分别指什么历史事件?(2分)中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件?(1分)
(2)据材料二,分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流?(1分)
(3)材料三中“巨人时代”的实质是什么?(1分)
第二次世界大战中,受法西斯侵略和威胁的国家联合起来对付共同的敌人。“世界正义力量团结在一起”的标志性事件是( )
A、欧洲第二战场的开辟 B、凡尔赛—华盛顿体系发建立
C、《慕尼黑协定》的签订 D、《联合国家宣言》的签署
9•11事件发生后,恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而,历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐,战火蔓延,成为世界公敌的时候,人们却屡屡坐失良机,尤其英法等国实行绥靖政策,标志着绥靖政策达到顶峰的事件是( )
A、意大利入侵埃塞尔比亚 B、国会纵火案
C、《慕尼黑协定》 D、德国进攻波兰
在《凡尔赛和约》中,最能体现巴黎和会性质的内容是( )
A.德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国
B.德国承认奥地利独立
C.德国海外殖民地被英法日等国瓜分
D.禁止德国实行普遍义务兵役制
拿破仑与希特勒两人是近代欧洲史上的风云人物,但两人皆在哪一次的军事行动中失败?( )
A、征服西班牙 B、入侵土耳其 C、东征俄国 D、占领埃及