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根据右图提供的信息,结合所学的知识回答问题: (1)根据右图的提示将下面的图示补...

根据右图提供的信息,结合所学的知识回答问题:

(1)根据右图的提示将下面的图示补充完整:

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                              (3分)

(2)图中的哪个字母是表示奠定三国鼎立的著名战役的发生地?

请将该字母填入横线:                   (2分)

(3)除了上面的几个人物,你还知道哪些三国时期的人物?请你再写出3个。(3分)

 

(1)(3分)① 魏 ② 刘备 ③ 吴 (2) B (2分) (3)陆逊、张飞、赵云、关羽、诸葛亮等(写第一小题中的三个人物不能算分,此外如果写曹操不能给分)(3分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是三国鼎立的相关内容。本题比较简单,直接根据所学知识回答即可,220年,曹操的儿子曹丕废除汉献帝,自称皇帝,国号魏,定都洛阳。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。三国鼎立局面形成。所以本题答案应该为:①魏;②刘备;③吴。 (2)本题继续考查三国鼎立的相关内容。根据所学知识,208年,曹操与孙刘联军在长江沿岸的赤壁一带对峙,周瑜指挥联军用火攻的办法,大败曹军。曹操带领少数人马,慌忙逃回北方。经过赤壁之战,曹操退守黄河流域一带,孙权在长江中下游的势力得到巩固。刘备乘机占领湖北、湖南大部分地区,又向西占四川。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。途中B在长江沿岸,所以赤壁所在位置是B。 (3)本题继续考察三国鼎立的相关内容。注意题干中的要求:“除上面的几个人物”。所以曹丕、刘备、孙权不应该出现。除此之外的三国时期的人物可以写的有:赵云、张飞、曹操、顾雍、诸葛亮、周瑜、陆逊、荀彧等。本题可写人物众多,注意要符合题干要求。 考点:人教版七年级历史上·政权分立与民族融合·三国鼎立  
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考点分析:
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习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想,引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料,回答问题。

材料一

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材料二 沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。

----摘自北师大版《中国历史》七年级上册

材料三 在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。

----摘自新华网

(1)结合所学知识,请将图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。(4分)

(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流,其中佛教传入我国是在何时?(2分)改进造纸术,促进文化传播的关键人物是谁?(2分)

(3)综合上述材料,你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位?(2分)

(4)今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值?(2分)

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一 据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。

材料二 魏主(孝文帝)欲变北俗,欲见群臣。……帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

——《资治通鉴》

(1)材料一反映的是什么历史事件?(2分)举出材料一中变法的内容?(2分)

(2)材料二所反映的历史事件是什么?(2分)除了材料所列的措施,“魏主”其它措施有哪些?(至少回答一个)(2分)

(3)综合上述材料,谈谈这两个事件对当今社会有何现实意义?(2分)

 

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陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义,它推翻了秦朝残暴的统治,具有重要的历史意义。小华认为以上表述完全正确,而小雪认为以上表述有不正确的地方。你赞同谁的观点?请说明理由。

 

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改错题(下两处标有着重号的内容,其中一处是错误的,请指出错误之处并加以订正。)

被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚。”的《史记》,是我国历史上第一部纪传体通史,记叙了从传说中的黄帝到汉高祖时期的主要史事。

错误:_________________        订正:_________________

 

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改错题(下两处标有着重号的内容,其中一处是错误的,请指出错误之处并加以订正。)

自2002年以来,河南南阳举办了十二届医药节,弘扬“医圣”张仲景及其“万世宝典”《本草纲目》博大精深的医药文化思想,展示南阳独有的中医药产业实力。

错误:_________________       订正:_________________

 

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