首先探寻新航路的国家是：
A、英国和法国 B、意大利和西班牙
C、荷兰和英国 D、葡萄牙和西班牙
欧洲人开辟新航路的动机是：
A、传播西方文明 B、殖民侵略掠夺
C、寻求黄金等财富 D、航海探险
但丁在一部著作中描述了“地狱”“天堂”“炼狱”，这部著作是：
A、《荷马史诗》 B、《奥德赛》 C、《伊利亚特》 D、《神曲》
资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是：
A、文艺复兴 B、新航路的开辟
C、亚历山大东征 D、中国四大发明的外传
今天的世界，是一个既充满和谐，又遍布矛盾的世界，而实现社会和谐、建设美好社会是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面的探索：
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）（2分）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指_______，他修建的________是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。（2分）
（3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。（3分）
思想言论 | “仁者爱人” “为政以德” | “兼爱” “非攻” | “仁政” “民贵君轻” |
思想家 |
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步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符
（4）上述三幅图片反映了当今世界存在的哪些不和谐问题?（3分）
（5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前的浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么?（1分）二战后形成了怎样的国际格局?（1分）
步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。（2分）
19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得 “解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料三
材料四 “我深知改革的难度，主要是任何一项改革必须有人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神。在中国这样有13亿人口的大国，又必须从国情出发，循序渐进的进行。但是改革只能前进，不能停滞，更不能倒退，停滞和倒退都没有出路。”
——十一届全国人大五次会议温家宝答记者问
（1）材料一、二、三分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件?（3分）
（2）材料一反映的历史事件在当时产生了怎样的影响?（2分）
（3）材料三反映了日本政府当时所采取的多项措施，结合所学知识写出最能体现该事件性质的内容。（2分）
（4）依据材料二、三，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。（2分）
（5）结合材料三温总理的讲话，谈一谈你对当前中国改革的认识?（2分）
