中日甲午战争后，面对瓜分豆剖的民族危机如何自救?中国人对这一时代课题的回答是
A．发动了虎门销烟 B．掀起了洋务运动
C．发起了新文化运动 D．发起了维新变法
“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列都是结束分裂完成国家统一的朝代，它们出现的先后顺序是
A．隋朝、元朝、西晋、秦朝 B．秦朝、西晋、隋朝、元朝
C．西晋、秦朝、隋朝、元朝 D．秦朝、隋朝、西晋、元朝
“一卷长画传千古，一代巨匠美名留”，表达了人们对张择端及其作品的赞誉，张择端的作品是
A．《清明上河图》 B．《送子天王图》
C．《齐民要术》 D．《步辇图》
下图印章是我国古代某朝代中央政府对某边疆地区进行有效管辖的见证，这个边疆地区是
A．台湾 B．海南 C．新疆 D．西藏
最近，网友们把人教版语文课本中杜甫忧国忧民的经典形象不断改造，让杜甫扮演了狙击手、送水工、吉他男等，让“诗圣”着实忙了一把。作为诗人，杜甫诗歌的特色是
A．想象丰富，激情奔放 B．平易近人，通俗易懂
C．深沉顿挫，关注现实 D．奇险怪谲，注重推敲
“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是
A．说汉语 B．穿汉服 C．改汉姓 D．以法治国
