Question

阅读下列材料，回答问题。（17分）

材料一   实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索才开始。在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。

材料二   一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”1952年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958年，六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。1967年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986年其成员国扩大到12个。1993年，欧洲共同体发展为欧洲联盟。1995年欧盟成员国增加到15个，2004年进一步增至25个。2007年它已经拥有27个成员国。

材料三  如下图

材料四  当今人类社会面临着种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及可持续发展；毒品、传染病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人……

（1）材料一中的“哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？试用一句话概括这一历史事件的世界意义。（4分）

（2）结合材料二分析20世纪五六十年代，促使欧洲走向联合的主要因素有哪些？依据材料二，图示欧洲走向联合的过程。（4分）

（3）材料二、三反映了世界经济发展的总趋势是什么？其具体表现有哪些？（5分）

（4）根据材料四概括人类发展过程中面临着哪些共同问题？请你谈谈解决这些问题的具体措施。（4分）

Answer

（1）新航路的开辟。（2分）世界开始连成一个整体。（2分）

（2）美国的控制；苏联的威胁；振兴经济并降低未来战争的可能性。（答出2点即可，1点1分）

图示：（2分）

（3）经济全球化趋势。（2分）国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋势加强；世界贸易组织（WTO）成立。（3分）

（4）人口膨胀、环境恶化、资源减少（枯竭）、毒品贩卖、传染病、恐怖主义等。（任答两点即可）（1点2分）加强国际合作、实行计划生育、保护环境、合理利用资源、加大反恐力度等。（任答两点即可）（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对新航路的开辟影响的理解。依据所学知识可知，哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索指的是新航路开辟。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。

第（2）问，本题主要考查学生对二战后欧洲联合有关知识的理解。依据所学知识可知，二战后，由于美国的控制；苏联的威胁；振兴经济并降低未来战争的可能性等因素，欧洲国家开始走向联合。1952年，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国组成“欧洲煤钢联营”。1958年，六国又组成了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能联营”。1967年，这三个组织合并，统称为“欧洲共同体”，1986年其成员国扩大到12个。1993年，欧洲共同体发展为欧洲联盟。欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展。提高了西欧的国际地位。

第（3）问，主要考查学生对当今世界世界经济的发展趋势及有关问题的认识。依据学过的知识可知，当今世界经济呈现全球化趋势。世界经济全球化的具体表现：国际投资和国际贸易迅速增长。跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织的成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。

第（4）问，根据材料四的“当今人类社会面临着种种挑战：人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小；环境恶化削弱着我们的生存质量；资源的破坏性开采危及可持续发展；毒品、传染病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人”，分析可知，人类发展过程中面临着人口膨胀、环境恶化、资源减少、毒品贩卖、传染病、恐怖主义等问题。各国加强国际合作，共同面对人类的问题，实行计划生育，减少人口的增长，保护环境，合理利用资源，加大反恐力度等措施来解决这些问题

考点：人教新课标九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济全球化；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展