Question

在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。“团结”是一种艺术，“团结”并不是简单地、毫无规则地组成一个团体、集团或组织。根据提示，完成下列有关“团结合作”主题的探究活动。（共12分）

步骤一  回顾历史——了解国际关系中的不正当合作

（1）观察图一、二的世界形势，简要回答两图反映的不正当合作对世界产生的共同影响。（2分）

步骤二  史海寻贝——认识国际关系中的正当合作

（2）在人类面临生存和发展的挑战和危机时，各国之间的团结合作能有效地化解危机。请你结合第二次世界大战中的典型事例加以说明。（4分）

步骤三  知彼知己——知道我国在国际关系中的“合作”

（3）新中国建立后，在外交方面为国际关系的发展做出了积极的贡献。请你列举2001年以来我国外交事业上能充分体现“团结合作”精神的事例。（2分）

步骤四  总结反思——理解现实中合作的艺术

（4）“互利合作是两国的正确选择”，现在中美两国都分别加入了一些国际性和区域性政治、经济组织，试举一例说明。（2分）

（5）当今世界格局下，人类社会的发展仍存在许多破坏和不利于团结合作的因素，为了国际关系的和谐，你认为世界各国的合作应遵循怎样的原则?（2分）

Answer

（1）是对世界和平的严重威胁。（2分）

（2）世界反法西斯同盟的建立；诺曼底登陆。（4分）

（3）2001年，我国加入世界贸易组织；成功举办上海亚太经合组织会议。（2分）

（4）现在中美都加入的组织有亚太经合组织、世界贸易组织等。（2分）

（5）相互尊重国家主权；相互尊重别国利益；平等互利；和平共处；共同发展；共同维护世界和平与发展等。（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对两次世界大战前夕形成的军事集团的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，第一次世界大战前形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——三国同盟和三国协约，两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发；二战前夕，德国在1933年建立起了法西斯专政，意大利早就在1922年就建立起了法西斯专政，日本在1936年建立起了法西斯专政，三国以柏林、罗马、东京为轴心形成轴心国集团，对世界和平形成严重威胁。

第（2）问，本题主要考查学生对第二次世界大战中各国之间的团结合作能有效地化解危机的典型事例的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向联合，1942年1月1日美苏英等国签署了《联合国家宣言》，各国保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家，它的签署标志着世界反法西斯联盟正式形成；1944年6月6日凌晨，法国诺曼底附近的英吉利海峡突然万船齐发、万炮齐鸣，美、英等反法西斯盟军向德军发动了猛烈攻击，德国腹背受敌。

第（3）问，主要考查学生对2001年以来我国外交事业上能充分体现“团结合作”精神的事例的准确理解与认识，依据已学知识可知，经过十多年的艰苦谈判，2001年，我国加入世界贸易组织；2001年10月，我国在上海成功举办上海亚太经合组织会议，进一步加强了我国与周边国家的关系、合作。

第（4）问，主要考查学生对中美两国共同加入的国际性和区域性政治、经济组织的准确认识，依据已学知识可知，现在中美都加入的组织有亚太经合组织、世界贸易组织等，加入这些组织后，有利于各国的发展和团结互助，从长远看。有利于世界的和平与发展。

第（5）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，材料主要讲的是国际关系的变化，依据材料可以知道，自私自利的勾结，会给世界带来威胁，互相尊重、互相团结的合作有利于双方乃至世界的发展，交流，所以，世界各国的合作应遵循相互尊重国家主权；相互尊重别国利益；平等互利；和平共处；共同发展；共同维护世界和平与发展等。

考点：人教版九年级上册·第一次世界大战·大战的爆发；人教版九年级下册·法西斯势力的猖獗·纳粹政权的建立，意大利日本法西斯的暴行；人教版九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·国际反法西斯联盟的建立，最后的胜利 ；