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下图所示路线传播的是( ) A.佛教 B.阿拉伯数字 C.伊斯兰教 D.基督教

下图所示路线传播的是(     )

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A.佛教      B.阿拉伯数字      C.伊斯兰教    D.基督教

 

A 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对世界三大宗教的认识。公元前6世纪,在古代印度诞生了佛教。佛教的传播方向:向北,经中亚地区传到中国大部分地区,以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国;向南,传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国,故此题选A。 考点:人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·古代科技与思想文化  
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考点分析:
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文明古国埃及、巴比伦、印度、中国兴起的共同自然条件是(    

A.靠近太平洋,交通便利             B.地处大河流域,土地肥沃

C.气候温暖、湿润                  D.海拔较高,森林资源丰富

 

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近现代史上日美关系的发展对世界产生重要影响。结合所学知识,回答问题:

(1)19世纪中期,闭关锁国的日本大门是如何被打开的?(2分)

(2)一战后,美英法日等国举行的华盛顿会议产生了什么影响?(2分)

(3)二战中,美国是在怎样的背景下对日宣战的?(1分)

(4)二战后,美国对日本采取了怎样的政策?有何影响?(3分:2+1分)

 

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2012年是哥伦布航海520周年。结合所学知识,回答问题:

(1)有人把公元1500年前后哥伦布等人的航海看做全球化的开始,为什么?(2分)

(2)第二次工业革命中,在交通工具方面有哪些重大发明,产生了什么影响?(4分)

(3)综合上述分析,你认为影响全球化进程的因素有哪些?(2分)

 

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阅读材料并回答:

材料一:欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的世纪里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。

材料二:20世纪50年代中期,西德总理阿登纳说:“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”

(1)依据材料一,结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响?(2分)

(2)根据两则材料,结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么?为此,20世纪60年代欧洲国家联合成立什么组织?发挥了什么作用?(5分:2+1+2)

(3)综合上诉内容,你得到了什么认识?(1分)

 

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阅读材料并回答:

1963年美国著名黑人运动领袖马丁 路德 金发表了著名演说——《我有一个梦想》。他说:“100年前,签署了《解放宣言》,但是,100年后,黑人依然没有获得自由。100年后,黑人在种族隔离的镣铐声中,在种族歧视锁链的束缚下,依然过着悲惨的生活。100年后,黑人依旧呻吟在美国社会的底层。……我梦想有一天,这个国家会站起来,真正实现其信条的真谛:‘……人人生而平等。’……”

(1)材料中所说的《解放宣言》是在怎样的背景下颁布的?这个宣言的颁布起了什么作用?(5分:2+3)

(2)依据材料,分析美国南北战争后美国黑人的处境如何?(1分)

 

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