Question

改革是目前中国最大的红利，锐意改革是新一届中国政府最醒目的执政标签。纵观世界历史上的改革，有很多经验值得我们借鉴。（10分）

材料一  列宁认为，新经济政策虽然会带来某些资本主义因素的复活，但资本主义和以前的生产方式相比仍是一种进步。既然不能直接进入社会主义，那么就应该利用资本主义作为中间环节，发展生产力，逐步向社会主义过渡。

——中华书局版《世界历史》九年级下册

（1）根据材料一，分析新经济政策“新”在哪儿？它对苏联经济发展起到了什么作用？（3分）

材料二   工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订“集体合同”；雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。

——《国家工业复兴法》

（2）材料二说明了罗斯福新政的中心措施是什么？（1分）

材料三    罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义。”

——黄安年《美国经济社会史论》

（3）根据材料二中罗斯福新政的内容，说明材料三中反对者抨击罗斯福的依据。（2分）

（4）新政最终取得了怎样的效果？（2分）

材料四   “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”

——1992年 邓小平南方谈话

（5）结合四则材料，试分析苏联新经济政策、美国罗斯福新政和中国社会主义市场经济改革能取得积极成效的共同原因。（2分）

Answer

（1）利用资本主义作为中间环节发展生产力，逐步向社会主义过渡（1分）

促进了苏联国民经济的恢复和发展，为即将到来的工业化打下坚实基础。（2分）

（2）中心措施：国家对工业的调整（1分）

（3）依据：新政部分措施保障了工人的权利，损害了资产阶级的利益。（2分）

（4）效果：克服了经济危机，经济缓慢恢复；缓和了阶级矛盾；挽救了美国资本主义制度。（2分）

（5）原因：不拘泥于理论框架，敢于创新；探索出一条适合本国国情的改革之路。（2分）

【解析】

试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对苏俄新经济政策的准确识记。依据所学知识可知, 国内战争结束后，苏俄1921年列宁实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，使国民经济得到恢复和发展，为即将到来的工业化打下坚实基础。新经济政策的“新”在：是从本国国情出发，利用市场和商品货币关系，扩大生产，利用资本主义作为中间环节发展生产力，逐步向社会主义过渡。

第（2）问，本题旨在考查学生对罗斯福新政措施的识记。我们通过学过的知识知道：1933年罗斯福实行新政。罗斯福新政四项内容，其中心措施是国家对工业的调整。1933年，美国通过《国家工业复兴法》，开始对对工业进行调整。

第（3）问，从材料二中的“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订“集体合同”；雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。”可以看出罗斯福新政的一部分措施保障了工人的权利，损害了资产阶级的利益。这是反对者抨击罗斯福的依据。

第（4）问，罗斯福新政取得了成效，使美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观调控与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

第（5）问，本题答案开放，旨在考查学生综合分析能力。综合分析苏俄列宁、美国罗斯福、中国邓小平改革，能取得积极成效的共同原因是：要顺应历史发展潮流，与时俱进，敢于创新；要符合本国国情，要遵循经济发展规律；要善于吸取先进的文明成果；注意计划与市场相结合等。

考点：人教新课标九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索；人教新课标九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·罗斯福新政；人教新课标八年级下册·建设有中国特色的社会主义·改革开放