日趋严峻的国内外形势给日本朝野以强烈的冲击，有识之士纷纷呼吁，效法中国，实行改革，以求缓解社会危机，摆脱困境。这段材料反映的是
A.大化改新的背景 B.明治维新的背景
C.大化改新的影响 D.明治维新的影响
中世纪早期，学者们的思想灵感来源于《圣经》和教会；11世纪初期，西欧的一些主教们在教区内组建学校，并邀请知名学者担当主讲教师；12世纪，教会学校已开设了法学、医学和神学等正式课程。上述材料反映了中世纪时基督教会
A.宣传耶稣就是“救世主” B.对西欧政治制度的影响
C.是西欧社会的宗教权威 D.促进了文化教育的发展
在这种封建等级体系下，各级封建主依次从属，每个封主只能直接管辖自己的封臣，不能管辖封臣的封臣。这种封建等级体系的确立是由于
A.法兰克王国的建立 B.采邑改革
C.丕平献土 D.琅城起义
“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是
A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国
C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国
“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。········任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”对伯利克里的这段演说理解正确的是
A.“我们”指的是罗马
B. “民主政治”的核心是广大公民的参与
C. “全体公民”包括妇女和外邦人
D. 伯利克里时代的民主达到封建社会的顶峰
一个奴隶反驳不让他吃饱饭、只逼他拼命劳动的奴隶主说：“牛马还要吃草睡觉，你这样对待我，简直不是我的主人！”结果，按该国的法律，这个奴隶的两只耳朵被割掉了。这部允许如此残暴行径的法律刻在一黑色玄武石圆柱上，这部法律出自
A．古代印度河流域 B．古代尼罗河流域
C．古代两河流域 D．古代爱琴海
