下列关于中古西欧社会的描述，正确的是
A．罗马教廷拥有至高无上的权力
B．封建主可以管辖自己附庸的附庸
C．国王是最高统治者，有权控制教会
D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
历经历史风雨，下图中的古代巨型建筑，至今还屹立于
A．印度河流域 B．尼罗河流域
C．两河流域 D．黄河流域
阅读材料，回答问题（共14分）
材料一：当人们从战火的灰烬中走出来，是否意味着和平时代的到来？战后漫长而又短暂的半个世纪里，两个超级大国给世界带来如此强大的震撼。……冷战结束后，和平与发展日益成为时代的主题。
材料二：为提高西欧国家在国际上的地位和作用，1967年，欧洲共同体成立，在以后三十多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。
材料三：进入20世纪70年代，西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样，在西欧阵营里颐指气使，发号施令。
材料四：1999年3～6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
材料五：胡锦涛说：“我们这个星球是世界各国人民的共同家园，人类发展面临的挑战和问题需要世界各国人民共同应对。各国政府和人民应该共同承担起维护世界和平、促进共同发展的历史使命，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。我们要尊重各国的独立和主权，尊重各国人民自主选择社会制度和发展道路的权利，树立互信、互利、平等、协作的新安全观，坚持通过和平方式解决国际争端，促进世界各国和睦相处。”
请回答：
问题一：材料一中“战后漫长而又短暂的半个世纪里，两个超级大国给世界带来如此强大的震撼。”指的是什么？（1分）这一震撼结束的标志是什么事件？（1分）依据材料一说说当今世界的发展趋势是什么？（2分）
问题二：西欧国家对外尽量“用一个声音讲话”在哪一年通过什么方式得以实现的？
（2分）
问题三：遏制美国称霸世界的力量除了材料三中所说还有哪些力量？（2分）材料三说明了未来政治格局是怎样的？（1分）
问题四：依据材料四和所学知识说说威胁世界和平的因素有哪些？（3分）
问题五：根据材料五的胡锦涛讲话指出，为了维护世界和平和促进共同发展，世界各国政府和人民应如何“建立公正合理的国际政治经济新秩序”？（2分）
阅读材料，回答问题（共13分）
材料一：［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》“日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。”
材料二：《大国崛起》解说词：“1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的胜利连在一起的。”
材料三：邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。”
材料四：《大国崛起》解说词：“在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，那么，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”
材料五：自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。
请回答：
问题一：“日本新领导人”提出“一个非凡的改革方案”指的是什么历史事件（1分）中国也曾经模仿西方国家，请举一例（1分）“每个民族必须为自己去掠夺”据此日本在改革成功后对中国发动了哪一次战争？（1分）
问题二：材料二中“正在建设一个新世界”，这个新世界的目标是什么？（1分）材料二中“某种消极的东西”在经济方面主要指的是什么？（1分）中国在社会主义道路探索时期也经历了一些类似的挫折，这些事件指的是什么？请举一例。（1分）
问题三：材料三中“模式”建立的标志是什么？（1分）中国的哪一事件体现了该模式在政治方面的特点？（1分）
问题四：材料四中的“他”指的是谁？（1分）他“开创了市场经济的新模式”的特点是什么？（1分）
问题五：材料五中的改革开放政策的是在哪一次会议上提出的？（1分）
问题六：结合上述材料，你可以得到什么启示？（2分）
阅读材料，回答问题。（13分）
材料一：《大国崛起》解说词：“它是第一个迈进现代社会的国家，在18世纪和19世纪的时候，它是世界发展的领头羊。”
材料二：
材料三：19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。
材料四：
请回答：
问题一：材料一中的“它”指的是哪个国家？（1分）为什么说“它是世界发展的领头羊”？（1分）说说18世纪和19世纪的变革对中国的影响（2分）
问题二：材料二图一中的科技成果是哪次科技革命的产物？（1分）这次科技革命人类使进入了什么时代？（1分）图二科技成果对应的科技革命的核心是什么？（1分）本次科技革命中除图二科技成果外在哪些领域有突破，请举一例（1分）
问题三：材料三中人们出行方式发生了变化，其中“正喷发出呛人的浓烟”说明了哪种资源得到大量的开发与利用？（1分）材料三表明英国经济发展过程中出现了什么问题？（1分）
问题四：材料四中的图表反映出第三次科技革命的特点是什么？（1分）
问题五：上述四则材料说明了什么？（2分）
下表为科技成果从发明到生产应用所需要的时间，这最能说明
A．科研领域不断扩展
B．科技给人类的日常生活带来巨大变化
C．二战后科技成果转化为生产力的速度空前加快
D．科技革命对生产力起到了巨大的推动作用
