Question

阅读下列材料：

材料一：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座雕像。在揭幕式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座雕像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的雕像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”

材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。

请回答：

（1）材料一中的“落后的社会制度”指的是什么？亚历山大二世是如何解放千百万俄国农奴的？w   w w .x （2）如何认识亚历山大二世改革的历史作用？

（3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革的主要措施有哪些？

（4）你从材料一和材料二中可以得到哪些启示？

Answer

（1）封建的农奴制度或沙皇的专制制度 (1分)。 1861年，正式批准并颁布了废除农奴制的法令 （1分)

（2）俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。(2分)

（3）明治维新 （2分） 政治上大力加强中央集权，废藩置县；（1分）。 经济上向西方学习，发展近代工业；（1分） 军事上实行征兵制，建立常备军；（1分） 社会生活上提倡“文明开化”。（1分）

（4）启示：改革是社会进步的不竭动力；结合本国实际，学习外国的长处，才能更好地发展自己等。（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是俄国农奴制改革的相关内容。回答本题关键是读懂材料，材料一中所说的树立亚历山大二世的雕像，向他致敬，是因为亚历山大二世的改革。结合所学知识，亚历山大二世的改革指的就是1861年改革。改革废除了封建农奴制。所以落后的社会制度指封建农奴制。1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，从而使农奴得到解放，成为自由人。

（2）本题考查的是俄国农奴制改革的相关内容。亚历山大二世的改革是在农奴暴动频繁，国内解决矛盾尖锐，沙皇面临严重的统治危机的背景下进行的。这次改革有利于资本主义的发展，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，加快了俄国资本主义的发展，使国家走上了发展资本主义的道路，是俄国近代历史上的重要转折点。

（3）本题考查的是日本明治维新的相关内容。分析材料，材料二体现出来的主题是：一方面，日本发展近代工业，向工业化迈进；另一方面，学习欧美资本主义文明，提倡“文明开化”。联系所学知识，可知是日本明治维新。明治维新的改革措施主要是三个方面：政治、经济、社会生活。答案围绕这三个方面回答即可。

（4）本题考查学生的知识迁移能力。本题涉及到的两次改革，俄国和日本的改革都是在本国面临危机的情况下进行的，从结果看，都是本国摆脱了改革前的统治危机，使本国都走上了先进的发展道路，促进了经济的发展，使国家强大起来。所以本题可以从以下角度回答：改革是社会进步的不竭动力；改革要结合本国实际，学习外国的长处，才能更好地发展自己。

考点：人教版九年级历史上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折