若开展“与哥伦布同舟远航”学习活动，应选择下图航线中的（ ）
下图是意大利著名画家拉斐尔（1483〜1520年）的名画《西斯廷圣母》，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中那种冰冷、僵硬，不可亲近的模样，表现出了人类母亲的美丽、温柔和慈爱。该画反映出当时流行的社会思潮是（ ）
A．专制主义 B．保守主义 C．封建主义 D．人文主义
以下各项最能说明新航路开辟对世界历史发展起到积极作用的是（ ）
A．促进人类文明的传播与交流 B．使美利坚民族开始形成
C．引发了西欧人殖民掠夺的狂潮 D．把非洲黑人贩卖到美洲
15～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”主要是指（ ）
A．人文主义取代专制主义 B．资本主义取代封建主义
C．机器生产取代手工生产 D．社会主义取代资本主义
某校九年级（2）班学生要举办一次以“科技、战争与世界格局”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。（本题14分）
（1）图一中英国与德国分属第一次世界大战前两大集团，强大的科技实力是其维持对峙的后盾，请以史实说明英国与德国在两次工业革命中的卓越表现？（4分）
（2）观察图二，协约国在巴黎和会上签署了处置德国的哪一条约？这一条约对一战后的哪一世界格局的形成产生了重大影响？（4分）
（3）图三是二战中召开的一次重要会议，这次会议决定战后成立联合国，这次会议的名称是什么？图四的场景谁看了后比较震动，认为这是自己平生所犯的最大错误？（4分）
（4）综上所述，请你概括科技、战争与世界格局之间的关系。（2分）
阅读下列材料，回答问题：（本题16分）
材料一：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，1861年起，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
（1） 材料一中“这种制度”指的是当时俄国盛行的哪一制度？依据材料分析这一“社会改革”所起的历史作用？（4分）
材料二：1921年起，苏俄开始实行以实物税代替余粮收集制……纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。
（2） 材料二是哪一政策在农业方面的具体体现？（2分）
材料三：苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从大约2%上升到大约10%。
（3） 结合材料三回答，十年间促使苏联工业总产值迅速上升的重要方针举措是什么？（2分）
材料四：“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’，但主要消费品长期供应不足，……经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。” ——《全球通史》
（4）材料四中苏联人民生活水平下降与哪一模式有关？材料中哪一词语概括了这一模式在经济上的特征？（4分）
材料五：“在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断的国家，才能获得历史的青睐。
——《大国崛起》解说词
（5）根据材料结合所学知识说说美国在二十世纪三十年代是怎样根据自己国情做出调整的？（2分）
（6）根据以上材料和问题的回答你有何感想？（2分）
