Question

（7分）纵观世界历史，古国文明源远者未必流长；中华文明源远而流长，成就辉煌，这是极为难得的。中国文明之所以没有中断，与统一多民族国家的发展和巩固密切相关。

材料一：秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。

——许慎《说文解字》

材料二：凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度，民知所从矣。

——《汉书•董仲舒传》

材料三：“自古皆贵中华，贱戎、狄，朕独爱之如一……”

——《资治通鉴》卷一百九十八

材料四：（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

——《元史•地理志》

材料五：“照看达赖，镇抚土伯特人众”，“于照料之中，寓以防守之意”。

——《清高宗实录》

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。（1分）

（2）根据材料二，写出汉武帝推进大一统的措施。为解除地方对中央的威胁，汉武帝又采取了什么措施？（2分）

（3）根据材料三，概括唐太宗实行的民族政策的特点。列举一项唐太宗处理民族关系的具体措施。（2分）

（4）材料四说明元朝疆域广大，为对全国进行有效统治，元政府采取了什么措施？（1分）

（5）为照看达赖，加强中央对西藏地区的管理，清政府又采取了什么措施？（1分）

Answer

（1）统一文字（1分）

（2）“罢黜百家，独尊儒术”； 颁布“推恩令”（2分）

（3）民族平等；文成公主入藏（2分）

（4）建立行省制度（1分）

（5）设置驻藏大臣（1分）

【解析】

试题分析：（1）此题考查秦始皇巩固统一的措施。秦始皇统一六国，建立秦朝后，为了巩固统一，采取了一系列措施，如车同轨、统一货币、统一度量衡、修筑长城、焚书坑儒、开凿灵渠等。材料一中“罢其不与秦文合者”，反映的是秦始皇统一文字，即以小篆作为全国统一文字。

（2）此题考查汉武帝推进大一统的措施。材料二中的“六艺之科，孔子之术”是指儒家思想，这反映的是汉武帝接受董仲舒的建议，推行的“罢黜百家，独尊儒术”。 为解除地方对中央的威胁，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”。

（3）此题考查唐太宗处理民族关系的措施。“自古皆贵中华，贱戎、狄，朕独爱之如一”意思是自古以来，统治者们往往重视中原地区的汉族，而忽视少数民族，我是一视同仁。这说明了唐太宗实行开明、平等的民族政策，具体的措施是文成公主入藏。

（4）此题考查元朝行省制度的相关知识点。元朝疆域广大，为对全国进行有效统治，元世祖忽必烈采取的措施是实行行省制度，中央设中书省，作为全国最高行政机构；地方设行中书省，简称“行省”，派遣官吏，征收赋税，进行有效统治。

（5）此题考查清朝加强对西藏管辖的措施。清朝顺治皇帝册封“达赖”，康熙皇帝册封“班禅”。 雍正年间，为照看达赖，加强中央对西藏地区的管理，清朝设立驻藏大臣，与达赖、班禅一起共同管理西藏，后来驻藏大臣的地位和职权进一步加强。

考点：人教版七年级上·统一国家的建立·秦始皇巩固统一的措施；人教版七年级上·统一国家的建立·汉武帝推进大一统的措施；人教版七年级下·繁荣与开放的社会·“合同为一家”； 人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·行省制度；人教版七年级下·统一多民族国家的巩固和社会的危机·驻藏大臣